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[期刊论文] 作者：严珍芝,
来源：南北桥 年份：2016
小学生受其思维发展的局限性，对于很多抽象的数学概念并不能完全理解。然而小学阶段处于思维发展的关键时期，数学教师应该学会利用学科优势来发挥学生的数学思维能力，为其将来更......
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