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[期刊论文] 作者：严继昌,,
来源：现代远程教育研究 年份：2011
我国的教育事业近年来取得了长足的发展,各级各类教育毛入学率增长幅度明显,普通高等教育稳步发展,成人高等教育缓慢下滑,网络教育逆势增长,非学历培训迅猛发展,未来10年我国...
[期刊论文] 作者：严继昌,,
来源：江苏开放大学学报 年份：2014
我国的网络教育实践探索起步于1999年,至今已经有15年时间,期间对基于网络的教学和学习模式、课程、资源等进行了许多有益的探索,取得了一定成效,积累了宝贵的经验。但是与20...
[期刊论文] 作者：严继昌,,
来源：中国远程教育 年份：2004
我们要讨论清楚的问题是:应用型人才的培养目标是什么,究竟应用型人才应该具备哪些素质,尤其是网络教育条件下培养出来的应用型人才与传统高等教育培养出来的人才相比,在素质...
[期刊论文] 作者：严继昌,,
来源：当代继续教育 年份：2013
党的十八大报告提出：“积极发展继续教育，完善终身教育体系，建设学习型社会。”这是我国继续教育发展重要指导方针。本文在认真学习、研究的基础上，根据我国继续教育的现状，研究讨......
[期刊论文] 作者：严继昌,,
来源：天津电大学报 年份：2015
开放大学试点在我国影响很大,应着力增强大学功能,不要迷失办学方向。应坚持混合式在线教育培养模式。"MOOC、微课、翻转课堂"都是在线教育的产物,慕课和微课是学习资源,而翻...
[期刊论文] 作者：严继昌,,
来源：开放学习研究 年份：2016
随着在线教育、企业大学和职业教育集团的发展,普通高等教育与成人高等教育体系的融合、成人高等教育内部融合的推进,高校继续教育转型迫在眉睫。为应对国际社会日益激烈的竞...
[期刊论文] 作者：严继昌,,
来源：江苏开放大学学报 年份：2016
当前我国高校继续教育发展面临新的形势和挑战,企业大学的快速发展、职业教育集团的兴起冲击着高校继续教育的发展空间,在线教育的发展态势、继续教育的融合趋势推动着高校继...
[期刊论文] 作者：严继昌,
来源：中国远程教育 年份：2003
据有关资料显示,我国劳动人口总量已接近9亿,而25岁以上劳动人口人均受教育年限仅为7.4年,还不到初中二年级水平,与美国100年前的水平相仿....
[期刊论文] 作者：严继昌,
来源：计算机教育 年份：2004
现代远程教育人才培养模式的改革，从试点的情．况来看，由于认识上的误区，造成了教育模式的不协调。第一种是按照传统教育的教学思想来对待网络教育，习惯于班级的管理和面对面的授课......
[期刊论文] 作者：严继昌,,
来源：开放教育研究 年份：2008
信息技术已成为我国现阶段经济建设的第一生产力。飞速发展的信息产业对国民经济的贡献和对其他产业的带动作用，充分显示出我国“以信息化带动工业化”的战略部署在全面建设小......
[期刊论文] 作者：严继昌,
来源：继续教育 年份：2012
摘要：继续教育是社会进步的标志，也是推动社会前进的动力。我国继续教育在今后的发展过程中应在加快组织立法、建立行业培训认证体系、改善成人学历教育办学秩序、发挥高校学科与专业优势、大力发展网络远程教育、增加和保障经费投入、推进课程互选和学分互认、将......
[期刊论文] 作者：严继昌,
来源：终身教育研究 年份：2017
当前，我国继续教育面临教育信息化浪潮下在线教育发展的新形势，面，晦政府简政放权、深化行政审批制度改革下的管理新思路。这必然将引发继续教育格局的重组，如何保证良好的教育秩......
[期刊论文] 作者：严继昌,
来源：开放学习研究 年份：2004
党的十九大报告提出“优先发展教育事业,推进教育公平,办好网络教育,加快建设学习型社会,大力提高国民素质”.通过网络教育,逐步缩小区域、城乡资源差距,促进教育公平,提升生...
[会议论文] 作者：严继昌,
来源：2015(第十四届)中国国际远程教育大会 年份：2015
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[会议论文] 作者：严继昌,
来源：2013中国国际远程教育大会 年份：2013
◆为进一步促进教育教学的深刻变革,推动信息技术与教育融合,我们要以"变革、融合、创新——信息技术助推中国教育梦"为主题,紧抓"新技术、新趋势、新案例",汇聚"名校、名企...
[会议论文] 作者：严继昌,
来源：2014(第十三届)中国国际远程教育大会 年份：2014
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[会议论文] 作者：严继昌,
来源：2014(第十三届)中国国际远程教育大会 年份：2014
各位领导、各位代表,大家上午好.首先我代表大会指导单位——全国高校现代远程教育协作组,向各位代表的到来表示欢迎,向推进我国远程教育发展作出贡献的各位同仁表示最诚挚的...
[期刊论文] 作者：严继昌,,
来源：中国远程教育 年份：2005
影响远程教育质量的因素很多,我着重讲三个方面:第一,优质网络教育资源的到位率;第二,学习支持服务当中的交互性导学;第三,应用型人才培养中的实践性教学....
[期刊论文] 作者：严继昌,
来源：中国远程教育 年份：2004
21世纪我国继续教育的发展方向一定是:非学历的教育培训是继续教育的主旋律,网络教育将是继续教育的主要途径,继续教育将会更突出服务意识,内涵式发展将是继续教育的必然选择...
[期刊论文] 作者：严继昌,,
来源：中国远程教育（综合版） 年份：2010
随着高等教育的快速发展,成人学历补偿教育已全面进入宽进机制.无论是有全国统一成人高考的夜大、函授,还是没有全国统一高考的现代远程教育和自学考试制度,当招生计划大于报...
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