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[期刊论文] 作者：严肃 张鸿翔 温海峰 李娟 刘懿,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2016
摘要：本文从高职艺术设计类专业特点及教学的角度，简述了“工作室制”教学模式及项目教学要求，诠释了专业教学团队涵义及特征以及建设的必要性，依据专业教学团队“素质模型”理论，用比较的方法从国内外专业教学团队建设成功经验中得出一些有益的启示，提出“工作室制”......
[期刊论文] 作者：严肃 张鸿翔 温海峰 李娟 刘懿,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2016
摘 要：高职艺术设计类专业大多是多学科综合知识的集结，本文将从高职艺术设计类专业特征和教学的角度，叙述了“工作室制”教学模式及项目教学要求，诠释了专业教学团队涵义及特征以及建设的必要性，依据专业教学团队“素质模型”理论，用比较的方法从国内外专业教学团队......
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