搜索筛选:
搜索耗时3.4061秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 11 篇相符的论文内容
类      型:
[期刊论文] 作者:丰梦婷,, 来源:数学通讯 年份:2015
向量法解立体几何问题主要分为坐标法和非坐标法.向量坐标法无需想方设法添加辅助线,通过建立坐标系,便可将所有问题都转化成机械运算,彰显了传统综合法所不具备的优越性...
[期刊论文] 作者:丰梦婷,, 来源:中学数学研究(华南师范大学版) 年份:2019
如何“充分”和“恰当”地将现代信息技术和信息资源融合于课堂教学中,需要教师明确融合信息技术的目的,制作、收集可以使用的信息技术课程资源,思考如何有效组织这些课程资...
[期刊论文] 作者:丰梦婷, 来源:中学数学教学 年份:2020
[学位论文] 作者:丰梦婷, 来源:华中师范大学 年份:2016
20世纪下半叶,世界各国的数学教育现代化改革开展得如火如荼,尤其是美国的数学课程改革,对我国的数学教育改革产生了深远的影响,在这样一个大背景下,我国在本世纪初正式启动了新一......
[期刊论文] 作者:丰梦婷, 来源:数学通讯 年份:2020
深度理解下的“U型学习”模式是基于教师达到深度教学状态后,引导学生深度学习的一种具体模式:以核心素养为教学设计思想,以实际问题为教学任务,引导学习者经历还原与下沉、体验与探究、反思与上浮的过程.本文以人教版新教材选择性必修三“二项分布”为例,介绍......
[期刊论文] 作者:丰梦婷, 来源:福建中学数学 年份:2020
<正>1引言高三习题课教学往往围绕一个基本问题展开,通过变式题组的训练,凸显基本问题的本质特征,提炼内在的核心规律,进而将个案中习得的经验迁移到群组的学习中,在这样一个循环的过程中,完善学生认知结构,渗透数学思想方法,发展核心素养.因此,基本问题、变式题组......
[期刊论文] 作者:丰梦婷, 黄嘉华,, 来源:数学通讯 年份:2017
一、引言《普通高中数学课程标准(实验)》中明确指出:数学课程要讲逻辑推理,更要讲道理.讲逻辑推理主要体现在数学教学应展示知识发生、发展的过程,包括概念的形成和深化...
[期刊论文] 作者:丰梦婷,徐章韬,, 来源:中学数学杂志 年份:2015
撰写一篇符合规范的论文,其中论文的标题具有十分重要的作用[1].常言道:标题是文章的眉目,主题是文章的灵魂.标题与主题的关系可见一斑.对于作者而言,萌生主题在先,继而斟酌...
[期刊论文] 作者:丰梦婷,徐章韬,, 来源:中国数学教育 年份:2016
平均数是处理教育实证研究数据的一个重要工具.首先分析了平均数的代表性,在此基础上,借助一个具体的研究问题——变式教学对发展高一学生思维能力的影响,列举了数学教育实证研究......
[期刊论文] 作者:丰梦婷,徐章韬,, 来源:数学通讯 年份:2016
1引言随着变式教学在理论和实践层面所取得的长足进展,“变式”逐渐成为教科书在选取和安排学习素材时要考虑的重点之一.章建跃老师指出:“我们非常重视利用教师的教学经验,...
[期刊论文] 作者:丰梦婷 徐章韬, 来源:中学数学杂志(初中版) 年份:2015
数学概念是数学的逻辑起点,是学生认知的基础,是学生进行数学思维的核心[1].学生只有建构起正确的数学概念,才能为后续数学知识的学习打下坚实的基础.因此,如何有效地开展数学概念的教学是一个值得深思的问题.概念教学的本质不是低水平的概念言语连锁学习,而是要帮助......
相关搜索: