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[期刊论文] 作者：丹东尼奥（Dantomo，M．）,宋玲（译）,
来源：福建教育 年份：2006
本书作者在总结长达24年的对课堂提问的研究基础上，提出Qu：Est教学策略，它是一种通过师生间的教学对话来促进学生理解能力和思维能力发展的方法。书中通过丰富的教学实例向我们......
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