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[期刊论文] 作者：乐广吉,
来源：新教师 年份：2020
德育教育是指对学生进行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育。《中小学德育工作指南》要求教师在帮助学生学习到知识的同时,要注重小学生的德育教育,培养学生良好的思想...
[期刊论文] 作者：乐广吉,,
来源：华夏教师 年份：2015
培根说过:"习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。"所以,好习惯要从娃娃抓起,要使学生全面发展,就必须从小...
[期刊论文] 作者：乐广吉,
来源：新教师 年份：2019
《中小学德育工作指南》(教基〔2017〕8号)要求“把社会主义核心价值观融入国民教育全过程,落实到中小学教育教学和管理服务各环节,深入开展爱国主义教育、国情教育、国家安...
[期刊论文] 作者：乐广吉,,
来源：新教师 年份：2019
《中小学德育工作指南》 (教基 ﹝2017﹞ 8号) 要求“把社会主义核心价值观融入国民教育全过程,落实到中小学教育教学和管理服务各环节,深入开展爱国主义教育、国情教育、国家安...
[期刊论文] 作者：乐广吉,
来源：新教师 年份：2021
在德育教育中,教师要充分考虑学生的生活现状及未来发展需求,关注学生生活环境、生活能力、日常生活与行为习惯、生活态度等,通过价值观引领、实践体验、课堂教学等,帮助学生形成良好的品德和修养,为学会生活、学会做事、学会做人奠定基础.......
[期刊论文] 作者：乐广吉,
来源：新教师 年份：2022
学校在发展德育的过程中，立足乡土区域特点，挖掘具有地域特色的优秀乡土文化，让优秀乡土文化融于学校的办学思路、德育管理、德育课堂、特色活动中，形成独特的德育特色，使学校的德育有更良好的群众基础，焕发出生命和活力。一、把握乡土文化的特点乡土指的是本乡本土，乡......
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