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[期刊论文] 作者:乔国有,
来源:天津教育·上 年份:2019
【摘 要】微实验器材简单、操作便捷、现象直观,能够激发学生物理学习兴趣,培养学生观察能力、动手操作能。初中物理教师要立足学情,不断更新微实验教学方式,从实验目的、实验设计、实验交流等多方面下功夫,培养学生物理实验能力,提高学生物理素养, 提升微实验教学效率......
[期刊论文] 作者:乔国有,
来源:甘肃教育 年份:2017
【关键词】 物理教学;教学方法;创新 【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463(2017) 11—0060—01 在传统教学思想的影响下,许多初中物理教师仍然采取“满堂灌”的教学方法,使得教学质量低下。新课改要求教师必须转变教学观......
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