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[期刊论文] 作者：乔国有,
来源：天津教育·上 年份：2019
【摘 要】微实验器材简单、操作便捷、现象直观，能够激发学生物理学习兴趣，培养学生观察能力、动手操作能。初中物理教师要立足学情，不断更新微实验教学方式，从实验目的、实验设计、实验交流等多方面下功夫，培养学生物理实验能力，提高学生物理素养， 提升微实验教学效率......
[期刊论文] 作者：乔国有,
来源：甘肃教育 年份：2017
【关键词】 物理教学；教学方法；创新 【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2017） 11—0060—01 在传统教学思想的影响下，许多初中物理教师仍然采取“满堂灌”的教学方法，使得教学质量低下。新课改要求教师必须转变教学观......
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