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[期刊论文] 作者：乔黎萍,
来源：写作：中 年份：2018
相比其他教学方法,体验式教学方法具有主体性、亲历性的特点,符合新课程标准提出的关注学生主观能动性,让学生主动参与到教学实践中去的要求,同时经实践证明确实有助于《品德...
[期刊论文] 作者：乔黎萍,,
来源：中外交流 年份：2018
可以说,德育情感既是人类品德结构的形成条件,同时也是品德结构中的重要素质,是促使青少年把道德概念转换为道德行为的中介,对于学生的意志和行为有着巨大的推动作用,就像一...
[期刊论文] 作者：乔黎萍,
来源：校园英语·上旬 年份：2019
【摘要】听力是英语语言综合素养的重要组成部分，但目前在农村小学英语教学中，由于种种因素的限制，学生听力能力欠缺的问题十分突出。基于此，本文通过分析农村小学高段学生课堂英语听力现状，对如何提升学生课堂英语听力能力进行探究，旨在对培养农村小学高段学生英语综......
[期刊论文] 作者：乔黎萍,
来源：中小学教育 年份：2012
摘 要：学生进入初中后，许多学生逐渐对英语学习失去了兴趣，只有一部分学生成绩优良，两极分化明显。本文分析了英语学习两极分化问题的原因，并据此提出了解决问题的对策。 关键词：英语学习 两级分化 成因 对策 英语新课程标准指出：“英语课程要面向全体学......
[期刊论文] 作者：乔黎萍,
来源：当代家庭教育 年份：2021
摘 要：在“互联网+”时代，将互联网思维引入家庭教育是我国教育发展的必然趋势。本文将简要阐述互联网思维在家庭教育中运用的现状、特点及原因，并探索其应用的具体策略，以期帮助我国家长更好地运用互联网思维，全面提升家庭教育效果。 关键词：互联网思维;家庭教育;......
[期刊论文] 作者：乔黎萍,唐俊（执教）,
来源：小学语文 年份：2010
【教学目标】1．认识11个生字新词，能正确、流利、有感情地朗读课文。2．细读课文，抓关键词句，感受乡亲们勤劳善良、友好谦让的美德，并从中受到感染、熏陶。3．学习作者仔细观察和生动......
[期刊论文] 作者：赵艺涵,邓湘玲(指导),乔黎萍(指导),
来源：发明与创新:小学生 年份：2020
最近,我们班戴眼镜的同学越来越多了。一天早晨,我的好朋友彭昕瑞也戴着眼镜来上学,我好担心自己跟她一样需要戴眼镜。回到家里,我把这件事情告诉爸爸。爸爸拿出一本《国际眼...
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