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[期刊论文] 作者：习蓉,,
来源：护理实践与研究 年份：2018
目的探讨神经外科脑胶质瘤患者出院准备度现状及其影响因素。方法于出院当天上午,采用患者一般资料问卷和出院准备度量表,对118例神经外科脑胶质瘤患者进行调查。结果患者出...
[学位论文] 作者：习蓉,
来源：南昌大学 年份：2021
甲烷氧化偶联（OCM）反应可一步直接将价格低廉、储量丰富的天然气中的甲烷转化为高附加值的化工产品乙烯,近三十年来引起了人们的广泛关注。但到目前为止人们所研究的催化剂仍难以突破C2单程产率为30%这一最低工业化要求,且大部分催化剂只有在高温条件下才开始反应......
[期刊论文] 作者：习蓉晖,,
来源：时代人物 年份：2008
加强政府公共危机管理,对于保障国家安全、促进经济发展、维护社会安定具有重要的现实意义。本文拟对"重庆公交10·1特大事故"和公共危机的认识为基础,分析了政府公共危机管...
[学位论文] 作者：李习蓉,,
来源： 年份：2014
随着社会主义市场经济的不断发展和改革,非政府组织作为劳动者、社会和政府三者之间的连接者发挥越来越重要的作用,政府的高度重视、社会的密切关注对非政府组织的发展具有一...
[学位论文] 作者：习蓉晖,,
来源： 年份：2009
毛泽东思想政治教育理论是毛泽东思想的重要组成部分,在中国新民主主义革命和社会主义建设初期发挥了巨大的作用。直到今天,它的理论内涵、理论方法仍被思想政治教育工作者们...
[期刊论文] 作者：习蓉晖,,
来源：产业与科技论坛 年份：2008
在当前社会主义转型时期,一些地方的某些领域出现了道德失范现象,进一步审视,就会发现是道德建设的核心——道德信仰出了问题。针对这一现状,分析其表现,阐述其原因,并从中寻...
[期刊论文] 作者：习蓉晖,,
来源：改革与开放 年份：2019
文章在图像叙事视角下,开展应用型本科高校思政课教学的“精准滴灌”研究,从理论上研究思政课教学的规律性、长效性和系统性。同时,全面梳理总结当前应用型本科高校思政课教...
[期刊论文] 作者：史习蓉,
来源：小学教学研究：理论版 年份：2010
新课程一改传统教材的模式．编者在“分数的应用”的教材安排上．再也没有出现一种类型一个例题了．这确实有利于培养学生灵活解题的能力．锻炼学生的思维。但也给一部分接受能力比较......
[期刊论文] 作者：史习蓉,,
来源：小学教学研究 年份：2012
“课堂、情感、生命”是教育的焦点和热点，“情感、态度与价值观”越来越受到教育的关注。教师要进一步确立学生在课堂上的主体地位，构建开放而有活力的课堂，沟通学习与学生的经......
[期刊论文] 作者：习蓉晖,,
来源：改革与开放 年份：2019
新时代中国在构建亲清新型政商关系中,"亲"是关键问题。文章通过分析国内外学者对政商关系的研究现状,剖析我国政商关系中"亲"的困境,对于破解阻碍政商共同发展中"亲"的难题...
[期刊论文] 作者：习蓉晖,,
来源：现代商贸工业 年份：2019
新时代,情景剧教学法在提升高校思想政治理论课亲和力和针对性上作用凸显。针对高校思政课教学规律性和长效性的改革要求,分析情景剧教学法的优势,直面困境,提出提升路径,满...
[期刊论文] 作者：李萍,习蓉,
来源：齐鲁护理杂志 年份：2020
冠状病毒在系统分类中属于冠状病毒科,已多次被证实冠状病毒可以感染人类[1]。2003年爆发的严重急性呼吸综合征(传染性非典型性肺炎,SARS)以及2012年的中东呼吸综合征,都证明...
[期刊论文] 作者：习蓉晖,,
来源：学校党建与思想教育 年份：2013
中国化马克思主义民族理论是马克思主义民族理论与中国民族实践相结合的产物,为解决中国的民族问题提供理论指导,具有民族性与时代性相结合、科学性与特色性相融合、继承性与...
[期刊论文] 作者：习蓉晖,,
来源：宁波经济(三江论坛) 年份：2004
要坚定大学生对中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信,核心是坚定马克思主义理论自信。要在高校思想政治理论课中把握住"问题"和"教育的主客体关系"两个方法论原...
[期刊论文] 作者：习蓉晖,
来源：统计与决策 年份：2015
文章利用鹰鸽博弈模型对城市改造进行理论分析和模型构建,把城市拆迁补偿费用和拆迁户的斗争成本纳入模型,使用我国226个大中城市2000-2013年的面板数据进行实证研究,认为改...
[期刊论文] 作者：习蓉晖,
来源：时代人物 年份：2008
加强政府公共危机管理,对于保障国家安全、促进经济发展、维护社会安定具有重要的现实意义。本文拟对"重庆公交10·1特大事故"和公共危机的认识为基础,分析了政府公共危...
[期刊论文] 作者：史习蓉,,
来源：小学教学研究 年份：2011
教学永远都是成功的吗？不，教学也会有遗憾之处，我们的教学究竟要赋予学生什么？是知识．还是方法？我认为方法比知识更重要。一个学生一旦掌握了科学的学习方法．他对后继的学习将会产生......
[期刊论文] 作者：史习蓉,
来源：小学教学研究 年份：2010
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[期刊论文] 作者：史习蓉,
来源：小学教学研究：理论版 年份：2010
四年前．我校承担了“关注差异，优化学生个性”的重点课题研究。几年来．我们运用科学发展观。关注学生的个性发展．试图以“研究——体验——反思——提升”为途径．以“切口小、变量......
[期刊论文] 作者：鲍习蓉,,
来源：科教文汇(中旬刊) 年份：2009
培养创新意识是数学的教育目的之一，而创新能力是创新意识的具体体现。本文就如何充分地、科学地培养学生的创新能力从五个方面作了有关阐述。...
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