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[期刊论文] 作者：于漪,
来源：语文教学通讯 年份：2005
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[期刊论文] 作者：于漪,,
来源：江苏教育研究 年份：2008
随着基础教育课程改革的展开与深入,教师队伍建设的重要性与紧迫性日益显现,有的学校校长甚至感慨地直呼:"这是我的燃眉之急!"确实如此,学校教育质量说到底是教师的质量...
[期刊论文] 作者：于漪,,
来源：现代教学 年份：2006
一辈子做教师,我有八个字“学会追求,学会拒绝”的秘诀。一、学会追求对于教师来说,思想道德素质是十分重要的,所以我说教师要学会追求。1．教师需追求的素质社会上不是任...
[期刊论文] 作者：于漪,,
来源：现代教学 年份：2015
人的记忆非常奇妙,有些事随着时光的流逝了无痕迹,有些事却印记深刻,鲜活如昨,常忆常新。2005年上海市教育领导部门制定和印发的《上海市学生民族精神教育指导纲要(试行)...
[期刊论文] 作者：于漪,,
来源：中学语文教学 年份：2008
一(于漪老师教《木兰诗》时设计了这么一个问题:"东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭"中的"东""西""南""北"有怎样的含义?对此,教师事先做了如下"旁逸"准备。)...
[期刊论文] 作者：于漪,,
来源：贵州大学学报(艺术版) 年份：2009
歌舞是伴随着人类社会发展而产生的一种重要艺术形式。除了艺术家以外,人类学家也一直对这种艺术形式所蕴含的社会和文化功能进行深入的研究。就研究特点和研究的时间阶段而...
[期刊论文] 作者：于漪,,
来源：语文教学通讯 年份：2016
我们的语文教学常常是在指责中艰难前行的,尽管许多教师付出了艰辛的劳动,但效果往往不够理想。面对这些指责,语文教师有不少无奈和委屈,这源自教学中的两大困惑:其一,当...
[期刊论文] 作者：于漪,,
来源：甘肃教育 年份：2014
内容简介:《教育魅力:青年教师成长钥匙》主要是研究现代教师教育魅力。本书分为8章,主要谈呼唤教师魅力,并研究中外文献,探索中外教育名家对教师魅力的修炼。也涉及到家...
[期刊论文] 作者：于漪,,
来源：教育 年份：2010
主持人提示:我讲课时,悲的地方要讲得学生潸然泪下;喜的地方要讲得学生开怀大笑;乐的地方要讲得学生忍俊不禁;怒的地方要讲得学生义愤填膺;美的地方讲得学生心向往之;丑...
[期刊论文] 作者：于漪,,
来源：语文学习 年份：1989
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[期刊论文] 作者：于漪,,
来源：课程.教材.教法 年份：1994
语文教学应以语言和思维训练为核心上海第二师范于漪教学过程应该是师生共同参加的一个统一的脑力劳动过程。教师的脑力劳动应当跟学生的脑力劳动相结合，而最终目的还是学生开......
[期刊论文] 作者：于漪,
来源：中学语文教学参考 年份：2005
不少青年教师问我:“怎样才能当一名深受学生喜欢的语文教师?”并急切地希望我给他们以满意的回答。问题问得好。“深受学生喜欢”,学生喜欢教师,与教师在情感上就会“...
[期刊论文] 作者：于漪,,
来源：中学语文教学参考 年份：2005
随堂听教师的课常会发现这样的情况:部分学生恹恹欲睡,提不起精神;教师提问,少数人应答,思维积极的往往仅有几个。教师确实在认真指导学生阅读课文,有些精彩的词句也在...
[期刊论文] 作者：于漪,,
来源：中小学教材教学 年份：2015
文本解读是语文教师的"坎",要陪伴语文教师一辈子。语文教师要立得起来,就必须跨过这道坎,这非常不容易。什么是文本解读?这是个宏大的话题,西方研究了几百年,阐释学、新...
[期刊论文] 作者：于漪,,
来源：思想理论教育 年份：2012
吕型伟同志说,他喜欢龚自珍《己亥杂诗》第五首,其中有这样的诗句:"落红不是无情物,化作春泥更护花。"他一辈子钟情基础教育,遗留下来的丰富的精神财富必能"化作春泥",培...
[期刊论文] 作者：于漪,,
来源：人民教育 年份：2004
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[期刊论文] 作者：于漪,,
来源：人民教育 年份：1998
“标准化试题”把语文教学引入了“死胡同”□于漪语文教育的现状极不令人满意。高校教师反映，学生入学时有些分数很高，但实际读、写、听、说能力低，书面表达能力尤其低，研究生不......
[期刊论文] 作者：于漪,,
来源：思想理论教育 年份：2013
缺了德性的教育不仅有悖教育本质,而且其结果使学生终生都难以弥补。学校面对的教育群体是学生,口口声声说的也是一切为了学生,为了学生的一切,可为什么教学中从起点到目...
[期刊论文] 作者：于漪,,
来源：上海教育科研 年份：2013
德国著名诗人席勒曾写诗赞颂幼儿教育之父福禄贝尔,"来,让我们为儿童而活!"这是诗意的语言,包含着崇高的思想境界。诗意的语言能够激动人心,但是还需要把它转化成教育目...
[期刊论文] 作者：于漪,
来源：中学语文教学 年份：2004
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