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[期刊论文] 作者：于丽丽 徐健 徐静,
来源：教育界·A 年份：2020
【摘要】艺术领域的内容包括美术和音乐两个方面，特别是美术，教师非常注重技能技巧的学习，在创造美术作品的活动中，忽略了“创”的过程，只体现了“造”的结果。幼儿作品千篇一律，如出一辙，教师参与的痕迹过于浓重，限制了幼儿的想象力和创造力。如何针对这一现象进行改进......
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