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[期刊论文] 作者：于再亮,
来源：汽车实用技术 年份：2022
为迎接新工业革命的挑战，高校工程教育的改革如火如荼，随着课程混合教学模式的改革，传统的考核评价系统已不适应成果导向教育理念下的考核评价体系。论文针对成果导向教育理念，剖析了目前考核评价的弊端，对所授现代企业管理课程提出了混合式教学过程设计的思路，并在此......
[期刊论文] 作者：于再亮,于洋,
来源：新教育时代电子杂志（教师版） 年份：2020
特殊时期下，我们学校积极响应教育部提出的“停课不停学”的号召，制定了线上教学的计划方案，本人本学期担任18五高汽n修的《汽车材料》教学任务，该门课程纳入了线上教学的范围。......
[期刊论文] 作者：李华, 于再亮, 尚毅,
来源：汽车实用技术 年份：2022
随着中国汽车制造工业的快速发展，汽车制造市场迅速崛起，汽车行业企业急需应用型管理人才。文章通过研究成果导向教育模式，对汽车专业现代企业管理课程教学模式进行改革。通过对汽车专业现代企业管理课程及汽车专业的学生学习情况进行分析，对灵活运用成果导向教育模......
[期刊论文] 作者：尚毅,方玉娟,于再亮,
来源：汽车实用技术 年份：2021
“立德树人”是教育特别是高校教育的根本任务。高校应该着力全面提升学生的社会责任感、创新精神和实践能力,全面推进“课程思政”实践,在专业课程中挖掘所蕴藏的思政元素,以发挥各科课程的育人功能和教师的育人职责。文章以高校工学类专业课课程思政为研究对......
[期刊论文] 作者：于再亮,方玉娟,尚毅,李华,
来源：汽车实用技术 年份：2021
文章对SPOC翻转课堂这一教学模式在优化校内资源、完善课程教学流程、建立科学的教学评价、优化课程教学资源四个方面进行探索研究。最终达到增强SPOC与MOOC之间的互通性,避免MOOC的缺陷,立足本校实际探索一套适合自己的SPOC教学模式的目的。......
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