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[期刊论文] 作者：于勇滋,
来源：教育学术月刊 年份：1990
【正】 一、教育的“质”和“量”的不确定性因素首先,在育人的内容上表现出不确定性。育人的内容无论从广义上看还是从狭义上说都很复杂,它不象传授知识那样,讲清原理公式就...
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