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[期刊论文] 作者：于新妮,
来源：教学考试 年份：2022
"细胞结构和功能"专题中"结构""功能"及"信息"是串联本专题的三根主线,可通过问题串结合模式图的学习方式引导学生思考本专题的易错点、难点,增强学生的深度思考能力,培养学生的科学思维和社会责任感。......
[期刊论文] 作者：于新妮,
来源：教学考试 年份：2021
＜正＞高考生物试题重视教材,重视对基础知识、基本技能、基本方法的考查;突出对主干知识的考查,兼顾知识面的覆盖;突出对能力的考查,使命题从知识立意转向能力立意;关注社会热点,体现试题的科学价值和时代性;落实学科的科学素养要求,培养创新的科学思维方式;要求考......
[期刊论文] 作者：于新妮,
来源：教学考试 年份：2020
＜正＞当前高考要应对两大类问题情境:现实问题情境（又称社会生活生产实践情境）与学术探索情境（又称学习探索情境）。"情境"即"问题情境",指的是真实的问题背景,是以问题或任务为中心构成的活动场域。"情境活动"是指人们在情境中所进行的解决问题或完成任务的活动。......
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