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[期刊论文] 作者：于晓艳, 俞爱宗,,
来源：教育现代化 年份：2004
小学数学是义务教育的核心内容之一,也是小学生打好数学基础、提高逻辑思维能力的重要学习科目。本文通过对裴斯泰洛齐"3H"思想的理论及应用分析,认为裴氏的"3H"思想对小学数...
[期刊论文] 作者：于晓艳,俞爱宗,,
来源：延边教育学院学报 年份：2017
小学数学是义务教育的核心内容之一,也是学生必备的基础知识。影响小学生数学学习活动的因素林林总总,本文从阅读能力、数学文化、生活经验、同伴交流、师生互动五个因素入手...
[期刊论文] 作者：于晓艳,俞爱宗,,
来源：教育现代化 年份：2017
每个家庭成员都有其独一无二的思想和见解,如果缺乏沟通,往往容易造成误解甚至关系破裂,无益于美满家庭的形成。家庭会议是一项普适的家庭成员交流平台,民主的家庭会议角色不...
[期刊论文] 作者：于晓艳, 俞爱宗,,
来源：教育现代化 年份：2018
数学基本活动经验与数学基本思想、基础知识、基本技能并称"四基"。小学生数学基本活动经验正确而高效地积累,有利于提高小学生数学的学习热情,从而促进小学生数学素养的形成...
[期刊论文] 作者：于晓艳 俞爱宗,
来源：现代教育科学 年份：2017
[摘要]数学学科是小学教育的重点学科，是学生学好其他学科的基础。准确合理把握小学生数学学习难点是增强学生学习兴趣、提高课堂教学效率的依据和基础。本文从教师的视角对小学数学难点确定的依据、难点的构成、难点的成因以及难点的解决策略四个方面进行研究，总......
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