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[期刊论文] 作者：于毓青,,
来源：小学教学研究 年份：2016
学情前测,从字面上来说,就是指在教学之前,对学生的学习情况进行一定的测试,了解学情,把握学生的学习起点,从而更有效地进行教学。学情包括很多方面,如学习兴趣、已有知识基...
[期刊论文] 作者：于毓青,
来源：小学教学研究 年份：2020
数学小实验在学生的学习中有着一定的价值,教师在设计实验时,需联结学科知识与生活实践,围绕学习目标,整体设计实验过程,更好地帮助学生理解和建构新知。...
[期刊论文] 作者：于毓青,
来源：基础教育参考 年份：2014
数学新课标指出，有效的数学教学活动是教师教与学生学的统一，强调积累数学基本活动经验。实际教学中，数学操作活动能帮助学生积累活动经验、探索新知、迁移能力。数学操作活动是学生根据教师创设的问题情境与提供的定向指导，通过动手操作探究数学问题、获得数学结论......
[期刊论文] 作者：于毓青,,
来源：江苏教育 年份：2015
在数学教学中,作为新课程内容之一的＂综合与实践＂开展得还不是很到位。但在平时的课堂教学中,普遍可见数学操作活动。数学操作活动是开展数学＂综合与实践＂教学的一个很好的媒介。......
[期刊论文] 作者：于毓青,
来源：江苏教育 年份：2012
一、显于形而亮于形——让有形的方法停留在孩子手中 估算方法多而灵活，我们可以从计算着手，让学生逐步掌握有形的方法。 1.从基础出发：计算中的估算方法。 数与计算是小学数学教学中的基本内容，也是学生要掌握的一项基本技能。要让学生学会合理计算，可以先......
[期刊论文] 作者：于毓青,
来源：江苏教育 年份：2015
【摘 要】在数学教学中，作为新课程内容之一的“综合与实践”开展得还不是很到位。但在平时的课堂教学中，普遍可见数学操作活动。数学操作活动是开展数学“综合与实践”教学的一个很好的媒介。在教学中，可让“综合与实践”隐身于操作活动中，把操作活动引申到“综合......
[期刊论文] 作者：于毓青,
来源：启迪 年份：2021
在小学数学教学中,数学小实验可以帮助学生积累活动经验,更好地探究和理解新知,但小实验并不仅仅是一种简单的活动,需紧扣本质防止误区,采用多种策略,从而发挥最大功效。...
[期刊论文] 作者：于毓青,
来源：教育视界 年份：2021
在集团化办学中,除了政府部门的督学制度,集团校可以建立常态化自我督导机制,以社会力量成立"教育督导团",义务聘请民间人士对学校进行教育督导,勇于让第三方评价,努力探索"管、办、研、评"分开之路,促使教育得到公平而有质量的发展。......
[期刊论文] 作者：薛法根,于毓青,,
来源：江苏教育研究 年份：2014
儿童智慧的充分开发需要建设校本课程体系,校本课程体系建设的目标指向儿童智慧,两者的关系密不可分。盛泽实验小学校本课程体系的开发、实施和评价彰显了儿童智慧在校本课程...
[期刊论文] 作者：于毓青,周育俭,
来源：启迪 年份：2019
在小学数学教学中,数学小实验可以帮助学生积累活动经验,更好地探究和理解新知。基于联结的小实验教学,从学习本源出发,涵盖数学知识的主要生成过程和建构依据,体现出数学学...
[期刊论文] 作者：于毓青 薛法根,
来源：江苏教育研究 年份：2014
摘要：儿童智慧的充分开发需要建设校本课程体系，校本课程体系建设的目标指向儿童智慧，两者的关系密不可分。盛泽实验小学校本课程体系的开发、实施和评价彰显了儿童智慧在校本课程体系建设中的核心作用。 关键词：儿童智慧；校本课程体系；课程开发；课程实施；课程评价 ......
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