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[期刊论文] 作者：于洪卿,,
来源：赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版) 年份：2012
城郊结合部是城乡空间结构和各种经济、社会要素的过渡地带，是城市管理体制与农村管理体制的过渡地带，有着特殊的矛盾性和复杂性。提高对城郊结合部社区教育的认识，健全城郊结合......
[会议论文] 作者：于洪卿,,
来源： 年份：2004
什么是教育科学?教育科学研究的问题是什么?如何建立中国的教育科学体系?80年代以来,一直是教育理论界研究的一个热点问题。有的学者认为教育科学就是教育学;也有学者认...
[期刊论文] 作者：于洪卿,,
来源：牡丹江大学学报 年份：2012
温州泰顺古廊桥的数量、保存质量以及建造历史和艺术价值都堪称世界之最,被世界桥梁专家们誉为"世界廊桥之乡"。然而在经济日益发展、城镇建设步伐加快的今天,保护廊桥的重要...
[期刊论文] 作者：于洪卿,,
来源：江西教育科研 年份：2006
课程评价是人们对课程设计是否合理、课程实施如何的评估。目前中小学课程评价存在一定程度的实证化倾向。实证化评价虽然能够对评价的对象进行分解测评,易于进行定量比较,获...
[期刊论文] 作者：于洪卿,,
来源：赣南师范学院学报 年份：1997
目前对课程的本质有不同的解释。本文以人自身发展的文化意义为前提从三个方面进行了分析：从课程设计来看，课程是对文化的选择；从课程实施来看，课程是对文化的传递；从课程评价来看......
[期刊论文] 作者：于洪卿,
来源：沈阳师范学院学报(社会科学版) 年份：1997
更新现代认知心理学的知识观，有助于构建新的智育理论。研究知识的分类，从而可以更明确地说明什么是知识和知识的表证。现代认知心理学对知识本质的理解。...
[期刊论文] 作者：于洪卿,,
来源：科教文汇(下旬刊) 年份：2010
师范专业教学技能是师范教育的重要内容认真思考师范专业教学技能的训练问题,对于师范专业学生的就业与今后教育人生的自我发展具有重要的意义。本文就师范专业教学技能训练...
[期刊论文] 作者：于洪卿,,
来源：青海社会科学 年份：2007
社区是社会的细胞和基础,只有每一个社区都和谐,才有可能实现整个社会的和谐。社区文化是提高社区居民的思想境界和整体素质、培育良好的道德风尚、增强社区的感召力和凝聚力...
[期刊论文] 作者：于洪卿,,
来源：广西社会科学 年份：2007
近年来,随着城郊结合部地区的城市化进程的发展,城郊结合部社区的经济社会生活发生了深刻变化,但在构建和谐社区过程中,仍存在对社区建设的认识问题、资金问题、选举问题、干...
[期刊论文] 作者：于洪卿,,
来源：安徽工业大学学报(社会科学版) 年份：2006
人格修养是和谐社会个体自身发展的需要,是和谐社会经济发展的需要,是和谐社会精神文明建设的需要,是和谐社会真善美发展的需要。和谐社会的人格修养就是要崇尚美德、追求社...
[期刊论文] 作者：于洪卿,,
来源：中国青年研究 年份：2008
美国责任教育不仅注重责任知识的传授,更强调责任能力的培养和行为训练。对我国学校责任教育具有重要的启示作用:"国家责任"是责任教育中的重要内容;在学校责任教育中要划分...
[期刊论文] 作者：于洪卿,,
来源：中国青年研究 年份：2005
本文通过对校园“灰色打油诗”的分析,从中折射出大学生失落的精神生活与思想现状;研究大学校园“灰色打油诗”,对于全面了解大学生,有针对性地进行思想政治教育有着重要的意...
[期刊论文] 作者：于洪卿,,
来源：柳州师专学报 年份：1997
赫尔巴特是１９世纪德国著名的教育家，对他的教育思想，人们多持否定态度，把他作为传统教育的代表进行批判。本文对赫尔巴特的教育思想作重新评价，认为赫尔巴特的教育思想虽然带有一定......
[期刊论文] 作者：于洪卿,,
来源：黑龙江教育学院学报 年份：2015
作为一种全新的教学组织形式,"翻转课堂"为初中思想品德课教学创新改革的进一步实施提供了新的思路。初中思想品德课使用"翻转课堂"教学模式,既有理论基础,也符合实践的需要;...
[期刊论文] 作者：于洪卿,,
来源：教育评论 年份：1997
论课程的文化内涵●于洪卿在课程问题中，最引人注目的是课程的内涵问题。对于课程的内涵，不同的学者有不同的解释。如：课程是在学校指导下学习者获得的全部经验；课程是一种学习计......
[期刊论文] 作者：于洪卿,
来源：教育探索 年份：2001
如何提高大学生遭受挫折时的心理承受能力,避免因挫折而带来的消极影响,减轻或消除心理压力,是对大学生进行挫折教育的一个核心问题.解决这个问题的途径有两方面:一是靠外界...
[期刊论文] 作者：于洪卿,
来源：教育探索 年份：2010
问题意识是一种思维品质,是人们在认识活动中经常意识到的一些难以解决的、感到疑惑的实践问题或理论问题,并由此而形成的一种怀疑、困惑、探究的心理状态。具有问题意识是科...
[期刊论文] 作者：于洪卿,,
来源：牡丹江大学学报 年份：2009
德性是人的一种社会属性,是社会的道德规范内化为人的内在信念和内在准则而在人行为上的稳定体现。德性的价值具有内在性、自律性、选择性和超越性等特点,其形式表现为对个体...
[期刊论文] 作者：于洪卿,,
来源：外国中小学教育 年份：2008
公民学是美国中小学公民教育的最直接课程,其课程目标是培养合格的美国公民,维护美国的政治统治。基本内容包括公民知识、公民技能和公民品性,实施的方式主要有课堂教学、课...
[期刊论文] 作者：于洪卿,,
来源：湖湘论坛 年份：2008
思想政治教育属于传播的范畴,其传播要素包括思想政治教育者、受教育者、思想政治教育的内容、方法、载体等。从传播学的视角来看,随着互联网的发展,思想政治教育传播迎来了...
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