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[期刊论文] 作者：于湘秋,,
来源：华章 年份：2010
陶冶是一种古老而又弥新的教育方式,它对普通高中学生综合素质的提高有着不可忽视的作用,它会在自觉不自觉中达到此效果.它是一种有效的教育方式....
[期刊论文] 作者：于湘秋,,
来源：当代教育实践与教学研究（电子刊） 年份：2014
自主探究式教学模式为学生成长孕育了生机，构建了具有“实、活、乐、新”的高效课堂，诠释了“三观”（教材观、教学观、学生观），使整个教学实现了“四化”（现代化、自主化、活动化、......
[期刊论文] 作者：于湘秋,,
来源：少年儿童研究 年份：2012
教学工作是帮助学生在学习与生活中夯实基础、追求成功、取得成功、享受成功,并不断地从一个成功走向更大的成功。因此,如何加强教师素质管理,提升教师品味,育个性化的教学人...
[期刊论文] 作者：于湘秋,
来源：黑龙江教育 年份：2000
课堂上教师综合技能的优化组合可使教学更科学化、合理化。因此选择合适的教学技能组合，创设宽松、愉快的教学环境，有利于开发学生的心理潜能，使学生以浓厚的学习兴趣投入到学习......
[期刊论文] 作者：于湘秋,
来源：东方教育 年份：2016
摘要：多年的校长工作我深切的体会到：只有快乐工作，才能实现个人价值与事业发展的紧密结合。只有快乐工作，才能在教育事业健康发展中找到自己人生的支点、生命的价值和奋斗目标。只有快乐的工作，才能解开我们工作中遇到的困难及一个一个问题，找到问题的答案；只有实施人......
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