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[期刊论文] 作者：于琳勋,
来源：中小学信息技术教育 年份：2004
在信息技术课的教学中,以“教师引导,学生自主探索”、“以问导学”为方式组织课堂教学,不失为一种行之有效的教学手段。教师层层递进、环环相扣,有目的地引导问题的产生,而...
[期刊论文] 作者：于琳勋,
来源：中小学信息技术教育 年份：2005
对Excel中“数据图表化”一课的讲解大致分两个步骤进行：第一步是让学生学会对已有的数据图表进行数据分析。第二步是根据要求制作相关图表。对于第一步；其授课的最大难度不是讲授知识本身，而是怎样调动学生的积极性，激发他们学习的主动性。为此，我颇下了一番工夫去......
[期刊论文] 作者：于琳勋,
来源：中小学信息技术教育 年份：2004
在信息技术课的教学中，以“教师引导，学生自主探索”、“以问导学”为方式组织课堂教学，不失为一种行之有效的教学手段。教师层层递进、环环相扣，有目的地引导问题的产生，而问题的发现及解决则是由学生自己来完成。在整个教学过程中，学生积极主动地探求新知，并非消极被......
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