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[期刊论文] 作者：于艺文,,
来源：学周刊 年份：2017
中学语文教学的重点是阅读教学,因此,教师要想取得良好的教学效果,就要激发学生课外阅读的兴趣,有效指导学生开展课内外语文主题阅读活动,在大量的群文阅读中实现"扎根课内,...
[期刊论文] 作者：于艺文,,
来源：课程教育研究 年份：2004
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[期刊论文] 作者：于艺文,,
来源：新课程研究 年份：2019
在当前倡导培养学生学科核心素养的背景下,初中语文教学要优化课堂教学,充分发挥学生的学习主体作用。学生要主动参与课堂,获取知识,在提高课堂教学效果的过程中提高自身的综...
[期刊论文] 作者：于艺文,
来源：新课程 年份：2018
学生的健康成长是学校教育和家庭教育通力合作的结果,如何将家庭教育和学校教育更好地融合是家长和老师共同面对的问题。开展好家访将会使家校共建工作落到实处,会让教学工作...
[期刊论文] 作者：于艺文,
来源：中学课程辅导·教师通讯 年份：2018
【内容摘要】语文教师在教学中要善于做学生课外阅读的引路人，善于调动学生课外阅读的兴趣，鼓励学生主动选择优秀的阅读书目开展课内外阅读，及时督促学生分享读书心得，创造展示与交流的机会，让阅读和写作携手同行，在有效地提高阅读效果的同时，让写作的种子也在学生的阅......
[期刊论文] 作者：于艺文,,
来源：新课程(上) 年份：2004
《全日制义务教育语文课程标准》指出语文课堂教学要以学生为主体,正确处理好师生之间的角色关系。我认为最重要的是最优化地发挥学生的主体作用,让他们在教师的指导下,积极...
[期刊论文] 作者：于艺文,
来源：学周刊 年份：2022
新课程改革浪潮下,群文阅读教学模式应运而生。在群文阅读教学模式下,阅读内容不再局限在某一篇文章中,教师紧紧围绕某一议题,精心选择几篇高质量的阅读材料,对其进行整合,引领学生从多个角度展开阅读,而需最终达成共识。在本论文中,笔者结合初中语文阅读课堂教......
[期刊论文] 作者：于艺文,李秦,,
来源：明日风尚 年份：2017
课堂即时评价是教学评价的一个重要组成部分,教师应该艺术性地实施课堂教学中的即时评价,灵活的驾驭课堂教学,促进学生在知识、技能、思维等方面的协调发展。其作用对教学质...
[期刊论文] 作者：李秦,王胜男,于艺文,,
来源：明日风尚 年份：2017
新一轮基础教育课程改革对小学语文教师专业素养提出了更高的要求,核心素养热潮下各组织和国家地区对“学会学习”素养各抒己见,但不乏共识。然而,小学语文教学中“学会学习...
[期刊论文] 作者：龙启发,于艺文,黄敏周,唐宗军,苏孔武,
来源：广西农学报 年份：2019
昭平县种茶历史已有近千年,茶叶种植面积从少到多,茶叶加工厂从小型到中、大型,加工机械从土灶土法到机械自动化、连续化,茶产业发展较快。但昭平县茶产业发展中存在茶企生产...
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