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[期刊论文] 作者：于骁真,
来源：少年科普报（科教论坛） 年份：2021
中图分类号：G4 文献标识码：A “让别人的思想偷偷地越过壁垒，这就叫阅读。”阅读是学生们在精神王国的探险，是灵魂的畅游，是内在性灵不断成长的源泉。小学阅读一直是小学语文教学的核心工作，阅读教学应该更多的关注学生高阶思维的培养。何为高阶思维？所谓高阶思维......
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