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[期刊论文] 作者：仉艳伟,,
来源：黑河教育 年份：2015
为了更好地提高学生的听说读写能力,培养学生的语文素养,我校于2014年开展了语文课堂五步教学法模式,即＂目标导学、初读感悟、品读批注、展示交流、拓展延伸＂。尤其是第三环节......
[期刊论文] 作者：仉艳伟,,
来源：黑河教育 年份：2014
苏霍姆林斯基说：＂让学生变得聪明的办法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读、阅读、再阅读。＂广泛的阅读有助于学生形成良好的道德品质和健全的人格,追求真善美,摈弃假恶丑;有助......
[期刊论文] 作者：仉艳伟,丁慧英,,
来源：黑河教育 年份：2010
教育家欧文认为．教师对学生的爱护，以及对学生的温和态度．甚至比他们的学问和修养更为重要。心理学研究也发现．教师对学生抱有积极态度和适度期望，相处时的心理气氛就比较和谐融洽......
[期刊论文] 作者：仉艳伟,王丽娟,,
来源：黑河教育 年份：2010
《语文课程标准》明确提出了语文教学应当致力于“学生语文素养的形成和发展”的总体要求，“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”等一系列新的教学理念，这就意味着语文教学必......
[期刊论文] 作者：刘亚艳,仉艳伟,
来源：黑河教育 年份：2004
中学生正处于身心逐步走向成熟的阶段,他们有着强烈的发展个性的愿望,对新事物敏感,愿意参加各种内容丰富、形式多样的文化活动.所以开展健康的校园文化活动,不仅可以为学校...
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