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[期刊论文] 作者：付发兵,,
来源：学苑教育 年份：2012
围绕整个教学教程,注重调动学生的学习积极性,在具体教学中,对铺垫教学、导语、讲授新课、课堂训练、小结等几个环节进行认真设计,调动学生的学习兴趣。...
[期刊论文] 作者：付发兵,,
来源：世界华商经济年鉴·科学教育家 年份：2008
我们班主任要热爱学生,就要面向全体学生,平等民主地对待学生,不能歧视任何一个学生,哪怕是有的学生有生理或心理的残疾.学生也是合法的公民,他们完全应该享受到同等的权利,...
[期刊论文] 作者：付发兵,
来源：商情·科学教育家 年份：2008
记得还是在上师范的时候，老师讲起“师范”的含义时，我就牢牢记住了一句话：“学高为师，身正为范”。是啊，当选择了师范作为自己的出路，选择了教师作为自己的终身职业的时候，当真正承担起教书育人的使命走完十六年历程的时候，这句话与我而言，有着无比深刻的体验。 身为......
[期刊论文] 作者：付发兵,
来源：商情·科学教育家 年份：2008
我们班主任要热爱学生，就要面向全体学生，平等民主地对待学生，不能歧视任何一个学生，哪怕是有的学生有生理或心理的残疾。学生也是合法的公民，他们完全应该享受到同等的权利，应该享受到同样的教育。前苏联的一位教育学家曾说：“漂亮的孩子人人都爱，爱不漂亮的孩子才是教......
[期刊论文] 作者：付发兵,,
来源：世界华商经济年鉴·科学教育家 年份：2008
记得还是在上师范的时候,老师讲起“师范”的含义时,我就牢牢记住了一句话:“学高为师,身正为范”.是啊,当选择了师范作为自己的出路,选择了教师作为自己的终身职业的时候,当...
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