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[期刊论文] 作者：付学媛,
来源：科学大众.科学教育 年份：2013
英语来自生活,并为生活所用。我根据陶行知的"生活即教育"理论和《英语课程标准》的精神,结合《牛津初中英语》教材特点,从创设情景课堂、布置多样作业、开展课外活动三个方...
[期刊论文] 作者：付学媛,
来源：英语广场：学术研究 年份：2013
本文针对目前农村初中英语教学中相当数量的后进生存在的现象做一个初步探讨,谈谈这种现状形成的原因,尝试摸索一些教育教学策略,希望能够找出一个行之有效的、针对性强的解...
[期刊论文] 作者：付学媛,
来源：教师博览:科研版 年份：2019
板书是整个课堂教学环节不可或缺的重要组成部分。设计精良、科学严谨的板书能够恰如其分地融入课堂教学,激发学生的学习兴趣。中学英语课堂的板书具有方便教授、激发兴趣、...
[期刊论文] 作者：付学媛,
来源：新课程 年份：2020
文本的标题是文本的核心.学生阅读文本的标题可以预测主要内容,提高阅读效率.着重研究通过对标题的解读和探究,培养学生的分析概括能力、发散思维能力和批判思维能力....
[期刊论文] 作者：付学媛,
来源：校园英语·上旬 年份：2020
【摘要】阅读是提高学生英语核心素养的有效途径，而提高阅读能力的有效手段之一就是积极开展课外阅读。本文尝试从紧扣主题精选素材、记录“足迹”内化文本两个方面来论述对课外阅读的探索。 【关键词】核心素养;英语阅读;课外阅读 【作者简介】 付学媛（197......
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