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[期刊论文] 作者：付成娟,,
来源：小学教学参考 年份：2011
教育心理学告诉我们,小学生的年龄特点是好奇心强、模仿性强、生性好动,有意注意持续时间相对较短。语言学习本身是较为单调而枯燥的,而一味实行教师讲、学生听这种教学形式,...
[期刊论文] 作者：付成娟,
来源：成才之路 年份：2013
《英语新课程标准》提出英语教学要改变过去单一的以传授语言知识为主的教学方式，大力倡导开展小组合作学习，探索任务型教学途径。在教学活动中实施小组合作学习，就是落实《英语课程标准》所倡导的“任务型”教学模式，就是让学生在教师的指引下，通过感知、体验、实践......
[期刊论文] 作者：付成娟,
来源：校园英语·教研版 年份：2011
《英语新课程标准》特别强调要关注每个学生的情感。积极的情感态度是学生英语学习成功的关键。然而，当前的小学英语教学受应试教育的影响，盲目追求学生学业成绩的优秀率、合格率。加之现在的小学英语教材容量大、词汇量大、语言项目丰富，以致于有的教师只重视学生......
[期刊论文] 作者：刘青, 付成娟,,
来源：临床输血与检验 年份：2019
目的分析血清降钙素原(PCT)联合超敏C反应蛋白(hs-CRP)检测在新生儿肠道感染性疾病中的临床应用价值,及其对患者预后的影响。方法收集本院2016年4月~2017年7月收治的肠道感染...
[期刊论文] 作者：付成娟,刘青,刘刚,卢国增,
来源：神经损伤与功能重建 年份：2018
目的:探讨产妇宫内感染相关炎症因子与早产儿脑损伤的相关性。方法:选择早产儿(孕周≤34周)119例,按母体孕期是否宫内感染分为宫内感染组(41例)和非宫内感染组(78例)。早产儿...
[期刊论文] 作者：付成娟,刘刚,刘青,汪诗卉,
来源：吉林医学 年份：2021
目的:探讨不同通气方式联合肺表面活性物质对新生儿呼吸窘迫综合征的临床疗效。方法:选取2018年5月~2020年2月收治的新生儿呼吸窘迫综合征患儿80例,随机分为研究组和对照组,每组40例。研究组患儿给予无创高频正压通气联合肺表面活性物质,对照组患儿给予控制性机......
[会议论文] 作者：付成娟,李振宇,徐开林,潘秀英,邢伟伟,
来源：中华医学会第十二次全国血液学学术会议 年份：2012
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[期刊论文] 作者：付成娟, 李振宇, 李德鹏, 闫志凌, 陈伟, 陈翀, 吴庆运,,
来源：中国实验血液学杂志 年份：2013
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[期刊论文] 作者：付成娟,李振宇,李德鹏,闫志凌,陈伟,陈翀,吴庆运,潘秀英,,
来源：中国实验血液学杂志 年份：2013
本研究通过构建β-连环蛋白（β-catenin）特异的RNAi慢病毒表达载体，探讨阻断Wnt／β-catenin信号通路对骨髓间充质干细胞（MSC）生物学行为的影响。设计3对针对β-cateninmRNA不同位点...
[期刊论文] 作者：付成娟,李振宇,李德鹏,闫志凌,陈伟,陈翀,吴庆运,潘秀英,徐开林,,
来源：中国实验血液学杂志 年份：2013
本研究通过构建β-连环蛋白(β-catenin)特异的RNAi慢病毒表达载体,探讨阻断Wnt/β-catenin信号通路对骨髓间充质干细胞(MSC)生物学行为的影响。设计3对针对β-catenin mRNA...
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