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[期刊论文] 作者：付清容,
来源：科教导刊:电子版 年份：2020
小学高年级学生已经具备一定的阅读能力,通过开展个性化教学,一方面能培养学生个性化独立阅读的习惯,另一方面有利于进一步提高学生的语言词汇积累,提升语文素养.实际上,小学...
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