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[学位论文] 作者：付福音,,
来源：宁波大学 年份：2020
聋生在阅读中普遍存在阅读困难和阅读水平较低的情况。识别词汇是阅读理解的重要环节,聋生可能以不同的方式学习和加工词汇,因而探究聋生的词汇加工过程特点有着重要的理论价值和教育实践意义。拼音文字(主要是英语)国家学者较早地对其进行了探究,但考虑到在视......
[期刊论文] 作者：付福音, 陈朝阳, 刘志方,,
来源：应用心理学 年份：2019
研究采用移动窗口范式,以双字词为掩蔽单元,探究了聋生中文阅读知觉广度与词汇加工特点。结果发现:(1)聋生阅读知觉广度的左侧范围在1个双字词之外,右侧范围为1个双字词,健听...
[期刊论文] 作者：苏永强,付福音,刘志方,陈朝阳,,
来源：心理发展与教育 年份：2017
研究采用消失文本范式、操控双词消失的延迟时间,考察中文读者编码两个相邻词汇(词n与词n+1)视觉信息的年老化问题。结果发现,从40 ms延迟时间至160 ms延迟时间的所有消失条...
[期刊论文] 作者：梁紫嫣, 付福音, 刘志方, 柴林, 陈朝阳,
来源：应用心理学 年份：2022
研究采用眼动技术，探讨听力障碍学生的词切分特点。实验为3（组别：听障组vs能力匹配组vs年龄匹配组）×5（呈现条件：控制条件vs阴影词界vs空格词界vs阴影非词界vs空格非词界）的混合设计。结果发现，阴影词界影响听障组阅读的程度大于年龄匹配组；空格词边界影响听障组，但不影响......
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