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[期刊论文] 作者：付顺万,
来源：速读·中旬 年份：2015
摘 要：在小学数学教学过程当中，由于学生认知能力、逻辑思维水平发展都未完全，所以他们很难集中精力去学习数学知识。在这一教学背景下，为了能够让学生更好的掌握数学知识，开展数学课堂情境教学模式就变得非常有必要。笔者结合实践工作经验，在本文当中对小学数学课堂......
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