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[学位论文] 作者：仝清云,,
来源： 年份：2002
语文研究性学习，是为了贯彻“以学生发展为本”的思想，体现学生的主体地位，重视人文素养的培养，打破语文课堂的封闭性，激发学生的创造性而提出的。它以建构主义学习理论、杜威的问......
[期刊论文] 作者：仝清云,
来源：新课程 年份：2018
对学生的爱源自于一种责任,一种欲罢不能的义务,一种想说放手不容易的担当。这种爱琐碎又平凡,同时有着不平凡的意义,影响着孩子的成长,甚至影响着孩子的未来和前途。大多数...
[期刊论文] 作者：仝清云,
来源：甘肃教育 年份：2005
语文课堂教学要让学生在充满审美情趣的氛围中轻松自如地受到美的熏陶，得到美的享受，从而提高审美能力。要想达到上述目的，就必须将语文教学置于审美视野中，而审美视野中的语文教......
[期刊论文] 作者：仝清云,
来源：黑龙江科技信息 年份：2018
本文通过对荣华二采区10...
[期刊论文] 作者：仝清云,,
来源：新课程学习(下) 年份：2014
提高语文课堂的智慧性是语文教学的生命,是一种过程,更是一种理念,它取决于教师在课堂教学的愉快、多样、深刻上所做的努力,这将是一条艰巨的道路。It is a kind of proces...
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