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[期刊论文] 作者：仝雪平,,
来源：读写算（教研版） 年份：2015
语文教学内容适宜采用什么样的活动形式，教学活动过程对学生提高语文能力有促进作用，并在活动的各个阶段引导学生扎实掌握学习内容，认真检查学习效果，使活动课既有声有色，又实实在......
[期刊论文] 作者：仝雪平,
来源：教育周报·教研版 年份：2019
我从事小学语文教学以来，一直在语文课堂中采用探究式教学，改变教学观念封闭、教学时间封闭、教学空间封闭、教学内容封闭、教学形式封闭、教学过程封闭、教学评价封闭等课堂教学弊端，致力于语文探究式教学的策略研究，努力构建适应符合课程教学要求的探究式教学模式......
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