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[期刊论文] 作者：代友好,
来源：甘肃教育 年份：2018
【关键词】 学困生；成因；转化策略 【中图分类号】 G625.5 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2018）13—0046—01 新课改为学生提供了更广阔的探索空间，然而在活跃的课堂中，总有一些学困生游离于课堂之外。要想让这些学生能跟上大家的步伐，我们真......
[期刊论文] 作者：代友好,
来源：甘肃教育 年份：2019
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