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[期刊论文] 作者:严励,王艺璇,徐赫,陈嫱,李牧阳,胡琬琰,包佳敏,国泽宇,代恒森,臧寅垠, 来源:中国临床心理学杂志 年份:2022
目的:检验认知行为课堂干预结合指导叙事写作降低中学生考试焦虑的效果。方法:对北京市某初中191名初三学生开展了三次认知行为(CBT)课程和自助指导叙事写作。在干预前、每次课后、写作后和一个月追踪共6个时间点施测简版考试焦虑量表。结果:被试的考试焦虑在三次课......
[期刊论文] 作者:王艺璇,徐赫,严励,陈嫱,李牧阳,胡琬琰,包佳敏,国泽宇,代恒森,臧寅垠, 来源:中国临床心理学杂志 年份:2022
目的:检验认知行为课堂干预结合指导叙事写作降低中学生考试焦虑的效果。方法:对北京市某初中191名初三学生开展了三次认知行为(CBT)课程和自助指导叙事写作。在干预前、每次课后、写作后和一个月追踪共6个时间点施测简版考试焦虑量表。结果:被试的考试焦虑在三次课......
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