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[学位论文] 作者：仲丽娟,,
来源： 年份：2010
《商君书》是法家的重要文献,反映了商鞅及其学派的主要思想。目前研究《商君书》的学术著作和论文主要集中在原典文本校释、文学研究、思想研究、制度研究、比较研究等方面,...
[期刊论文] 作者：仲丽娟,,
来源：甘肃教育 年份：2015
内容简介:教师专业发展的叙事研究是一本从中学教师的角度出发告诉读者学校的中层干部可以怎样去做,怎样在岗位上获得成长。以教师职业生涯中期阶段为研究重点进行了真实...
[期刊论文] 作者：仲丽娟,,
来源：福建论坛(社科教育版) 年份：2011
【正】陈建华教授在《教师要超越经验层面上的教育常识》一文中说:教师对教育活动中各种问题的处理往往依据自己对教育的理解或者自己的教育观念。而这些理解或观念有些是合...
[期刊论文] 作者：仲丽娟,,
来源：教育学术月刊 年份：2009
文章通过访谈、观察、听课等方法,以反思为主线,截取一位"新基础教育"实验中的小学班主任班级管理工作几个断面的叙事——通过与专家合作,使"反思"成为常态的思维模式;寻求理...
[学位论文] 作者：仲丽娟,,
来源：上海师范大学 年份：2005
本研究采用叙事研究的方法,在自然情境下研究者对校本课程开发教师的故事进行解释性理解,目的是从具体的故事了解校本课程开发对教师的成长有哪些方面的影响。本文寻求情景化...
[期刊论文] 作者：仲丽娟,,
来源：东北师大学报(哲学社会科学版) 年份：2007
高校贫困生资助问题是个值得关注的焦点问题,但当前众多研究大都集中于理论探讨和理想模式的构建,一定程度上脱离教育现实。国外高校的助学政策不能是简单的“拿来主义”,而...
[期刊论文] 作者：仲丽娟,,
来源：新课程(综合版) 年份：2007
吴艳是一位年轻的物理老师,几年前调到上海后,很快适应了新的教学环境,并且取得很好的成绩。她担任闵行区西南片的片长职务,多次组织大型活动。她的学生在上海市物理竞赛...
[期刊论文] 作者：仲丽娟,,
来源：教育导刊(幼儿教育) 年份：2007
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[期刊论文] 作者：仲丽娟,,
来源：临床医药文献电子杂志 年份：2017
目的 本文主要对糖尿病合并抑郁状态中的患者进行了观察,通过其中发生的内分泌激素情况进行检测,将其发生的变化情况加以分析。方法 下面文章中将相关数据进行研究,主要是选...
[期刊论文] 作者：仲丽娟,
来源：山东教育：中学刊 年份：1998
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[期刊论文] 作者：仲丽娟,
来源：黑龙江高教研究 年份：2006
高等教育实行收费制度是基于成本分担理论中的利益分担原则考虑，在一定程度上缓解了教育经费不足的状况。但同时，在高校中没有能力支付学费的贫困生正在逐年递增。如何确立较为......
[期刊论文] 作者：仲丽娟,
来源：黑龙江高教研究 年份：2004
长期以来,高校课程结构过于强调学科本位,存在着科目繁多但缺乏整合的弊病,教育过程丰富的社会历史性被冷冰冰的知识授受和机械的理智训练所替代."生活世界"里那种"生动的主...
[期刊论文] 作者：仲丽娟,
来源：黑龙江高教研究 年份：2008
教师发展是学校发展的永恒主题，良好的教师发展制度与教师的成长和发展紧密相关。目前的高校教师评价体系急需反思和重构：评价尺度单一化，忽视高校教师工作的特点及教师成长的内......
[期刊论文] 作者：仲丽娟,,
来源：外国中小学教育 年份：2007
2006年暑假，我们赴澳洲昆士兰大学（Queensland University）继续教育学院（ICTE）参加为期一个月的短期英语教师培训课程。我们除了接受英语专业知识及教学法培训以外，还参观了昆士兰......
[期刊论文] 作者：仲丽娟,
来源：外国中小学教育 年份：2004
本文是对澳大利亚维多利亚州外语教学的调查报告.调查的内容主要涉及教师的教、学生的学两方面:其中教师教学包括教材选择(教学内容)、教学方法及班级规模、课时;学生学习包...
[期刊论文] 作者：仲丽娟,
来源：辽宁师范大学学报：社会科学版 年份：2005
教师是今日教育中的核心人物,教师教育是今日教育研究中的非常话语.教师的成长是一个全生命的终身学习过程,工具性教师是对今日教师的简约表征,主体性教师是对明日教师的形象...
[期刊论文] 作者：仲丽娟,
来源：甘肃教育 年份：2015
内容简介：教师专业发展的叙事研究是一本从中学教师的角度出发告诉读者学校的中层干部可以怎样去做，怎样在岗位上获得成长。以教师职业生涯中期阶段为研究重点进行了真实而丰富......
[期刊论文] 作者：仲丽娟,
来源：江苏教育研究：实践版 年份：2009
泱泱中国是教育大国，有着40多万名中小学校长、千万名中小学教职员工。可是，“教育家问题”一直困扰着许多人。...
[期刊论文] 作者：仲丽娟,
来源：常州师范专科学校学报 年份：2003
基础教育研究表面繁荣的背后掩藏着深层研究的失范,这是基础教育研究的最大的障碍和危机.这与教师对基础教育研究属性的定位的偏失、基于非学术的功利主义的价值取向以及现有...
[期刊论文] 作者：仲丽娟,
来源：教育导刊：上半月 年份：2004
大学生作为青年中的一个特殊群体，其群体文化的成因是多层面的。我国当代大学生文化表现出明显的双重性或两极性特征，对传统文化的否定与对现代文化的困惑、积极参与与消极抵御......
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