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[期刊论文] 作者：仲家丽,,
来源：小学时代(教育研究) 年份：2014
小学阶段的识字教学在低年级段往往比较受重视,到了中高年级段,识字教学被渐渐遗忘,甚至出现了在部分教师的课堂中,识字教学缺失的现象。教师在中高年级段开展识字教学,在运...
[期刊论文] 作者：仲家丽,,
来源：新课程学习(基础教育) 年份：2010
语文是一门充满诗意的学科,让学生在语文天地中学习、思考、陶冶、享受,唤醒学生的灵性,才能让学生真正走入文本,获得情感的碰撞,产生思想的共鸣。这也正是我们所要追求的"和...
[期刊论文] 作者：仲家丽,黄红成,,
来源：教育视界 年份：2015
毫不讳言,教师眼里的学生都会有优劣之分,而且这样的认识常常也难以避免。一般情况下,那些学习成绩相对优秀、思想品行比较良好的学生,往往被教师们认为是优秀生;反之,则被教...
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