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[期刊论文] 作者：仲盛,
来源：能源研究与利用 年份：2001
本刊讯 随着长江三峡、黄河小浪底、四川二滩等一批大型和特大型水电站的兴建 ,我国水电建设技术正大步迈向世界先进水平 ,并开始成为世界水电技术发展的中心。我国在长江、...
[期刊论文] 作者：仲盛,,
来源：飞碟探索 年份：1996
1995年,《飞碟探索》先后刊登了两篇关于芝诺悖论的文章:1995年第4期刘宇晖同志的“宇宙的时间开端”,以及1996年第2期张月胜同志的“芝诺悖论的启示——‘阿基里斯仍在...
[期刊论文] 作者：仲盛,,
来源：传播力研究 年份：2019
在高职院校的概率统计课堂上,课前、课中、课后有机引入Excel函数辅助教学,探索有效教学方法,完善考核方式,从而增强学生的学习兴趣,培养学生自主学习的自主性。...
[期刊论文] 作者：仲盛,,
来源：南京信息工程大学学报(自然科学版) 年份：2019
近些年来,区块链技术得到了学术界和工业界越来越多的重视。区块链技术基于密码学原理,具有去中心化、防篡改、开放性、可追溯和可编程性等特征,能够在不可信的环境中不依靠...
[期刊论文] 作者：仲盛,,
来源：科技风 年份：2017
用罗尔定理证明等式的关键是构造辅助函数,构造辅助函数的一般方法是用导数倒推,此种方法难度较大,可以用微分方程直接求解辅助函数,更方便更有效。...
[期刊论文] 作者：仲盛,,
来源：文史杂志 年份：2006
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[期刊论文] 作者：仲盛,
来源：中小企业管理与科技 年份：2009
高职院校在进行数学大班教学时，教师通过引起学生的学习意向，培养学生的阅读能力，模仿和创新能力来提高数学大班教学效果。...
[期刊论文] 作者：仲盛,
来源：中小企业管理与科技 年份：2009
本文根据高职学生的高数基础及需要,通过具体实例介绍了行列式计算的几种方法。...
[期刊论文] 作者：仲盛,
来源：微型电脑应用 年份：1995
本文介绍了一种简便易行的加密解密技术，主要适用于可执行（ＥＸＥ）文件，稍加修改即可应用于各种文件，本文在分析了该技术的原理后，给出了全部源程序。...
[期刊论文] 作者：仲盛,
来源：电脑开发与应用 年份：1995
分析指出本刊第８卷第１期刘志忠“通用高精度开方程序”一文中高精度开方算法效率的缺点，提出了一种高效率的实用算法，最后给出了一个程序例，供读者参考。...
[期刊论文] 作者：仲盛,
来源：共产党员 年份：2002
信念在心中汇聚，激情在喷薄燃烧，力量在升腾激荡金秋的北京迎来了中国共产党第十六次全国代表大会。这次代表大会，批准了江泽民同志代表第十五届中央委员会所作的报告，批准了中央......
[期刊论文] 作者：仲盛,
来源：微机发展 年份：1997
为了给ＲＰＣ接口增加Ｍｕｌｔｉｓｅｒｖｅｒ功能，本文介绍了与Ｍｕｌｔｉｓｅｒｖｅｒ有关的若干算法，Ｍｕｌｔｉｓｅｒｖｅｒ关系完整化算法，调度算法以及关系线性化算法。......
[期刊论文] 作者：仲盛,
来源：微机发展 年份：1996
本文分析了“一个多元选择算法”中提出的算法的缺点，并讨论了改进方法。...
[会议论文] 作者：仲盛,
来源：第三届CCF大数据学术会议 年份：2015
在移动感知应用中，保护智能手机用户的隐私极端重要。我们研究了数据集成者如何快速地计算出最小值或者第k小值，而不需要知道用户的数据。我们使用随机编码和一个异或同态......
[期刊论文] 作者：仲盛,,
来源：鸭绿江(下半月版) 年份：2014
虽然高职教育大环境蓬勃发展,但教学现状仍存在不少问题,主要以矛盾形式展现,通过对矛盾的分析,初探解决矛盾的方法Although the environment of higher vocational educat...
[期刊论文] 作者：仲盛,
来源：数学通报 年份：1998
ｏｈｎｓｏｎ定理的向量证法仲盛（南京大学计算机系９６研２１００９３）美国数学家ＲｏｙｅｒＪｏｈｎｓｏｎ于１９１６年提出了以下的问题［１］：定理若三个半径为ｒ的圆都经过同一个点Ｏ，而另外三个交点为Ｐ１，Ｐ２，Ｐ３，则ΔＰ１Ｐ２Ｐ３的外接圆半径也是ｒ．此...The Vector Proof......
[期刊论文] 作者：仲盛,
来源：计算机时代 年份：1996
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[会议论文] 作者：仲盛,
来源：2018中国区块链技术大会 年份：2018
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[期刊论文] 作者：仲盛,
来源：学园 年份：2020
极限思想方法是微积分课程的价值核心,但是对于高职院校的师生而言,极限思想方法的教与学却并不容易。为了解决这个问题,以布鲁姆教育目标分类法为理论指导,站在微积分知识逻辑系统高度整体把握极限思想方法的教学,帮助学生一步步理解和掌握极限思想方法,最终促......
[期刊论文] 作者：王仲盛,
来源：新教育时代电子杂志(学生版) 年份：2019
教师应充分认识到本体论研究在识字教学中的重要性,不要被各种识字方法所混淆。只有满足理论的恰当性和实践的普遍性,各种教学方法才能在教学中发挥重要作用。本文结合具体的...
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