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[期刊论文] 作者：仵誉峰,
来源：中外教育研究 年份：2012
【摘 要】事物的发展都有一个从量变到质变的过程，都有一定的限度和分寸，只有掌握好这个“度”，才能做到“恰到好处”。体育教学也是如此，体育教师在课堂教学中，一定要根据学生实际、教学内容等来组织教学，至于教学手段、运动强度和运动负荷的大小等都要因人而异，恰如......
[期刊论文] 作者：仵誉峰,
来源：体育时空 年份：2014
中图分类号：G852 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2014）08-000-01 摘 要 经过长期的调研，总结出武术技术动作的三大特点和四个学习阶段，对武术技术动作学习影响的主要因素，总结出发展武术技术动作学习能力可从武术技术动作心理指导，武术技术动作方法指导以及如何培养......
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