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[期刊论文] 作者：任世培;高昌海,
来源：高等教育研究 年份：1984
目前各种考试,均以考核学生对知识的记忆为主,而且题目出得都很“死”,内容也不敢越教材一步。结果学生为了取得好成绩自然是死啃书本,硬背结论,以应付考试。教师也“一片好心”,以满堂灌、抱着走、题海战术、猜题目、估范围……千方百计“帮助学生”。其结果,......
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