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[期刊论文] 作者：任明满,齐韵涵,任桂霞,
来源：语文建设 年份：2020
“学习进阶”是对学生在一定时间跨度内,学习和探索某一主题时所遵循的连贯的、逐渐深入的思维路径的描述。[1]在一定的年龄跨度内,学生的阅读能力发展具有学习进阶的特征。...
[期刊论文] 作者：任明满 齐韵涵 任桂霞,
来源：语文建设·上半月 年份：2020
“学习进阶”是对学生在一定时间跨度内，学习和探索某一主题时所遵循的连贯的、逐渐深入的思维路径的描述。[1]在一定的年龄跨度内，学生的阅读能力发展具有学习进阶的特征。乔尔将阅读能力发展分为六个阶段：阅读前阶段、初始阅读或解码阶段、确认阶段、为获取新信......
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