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[期刊论文] 作者：任现淼,
来源：电视大学 年份：1981
【正】 编者:这是一篇介绍学习方法的文章。在序中概述了广播电视大学的授课特点,并扼要叙述了电大学生的奋斗目标。正文介绍的学习方法,概括成“听好课,记要点;抓关键,深钻...
[期刊论文] 作者：任现淼,,
来源：电视大学 年份：1986
一、什么是教案教案和讲稿、讲义、讲课提纲、教学笔记等,虽都是为讲课和教学服务的,但它们有如下较明显的差异:讲稿是为讲课而写的稿子,是通过口语性的叙述,去讲述课程...
[期刊论文] 作者：任现淼,
来源：北京联合大学学报：自然科学版 年份：1990
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[期刊论文] 作者：任现淼,
来源：中国电大教育 年份：1988
【正】成人高等学校统一招生考试,今年是第三次。通过前两次的实践证明,方向是对的,效果是好的。为了不断前进,需要总结一番,评论一阵。基于这种思想,特对今年的工作,从以下...
[期刊论文] 作者：任现淼,
来源：中国电大教育 年份：1987
【正】成人高等学校统一招生考试,今年是第二次。通过去年第一次的实践证明,对各类成人高等学校采用统一命题、同时考试、集中阅卷和集中登分的统一招生制度,效果是好的,方向...
[期刊论文] 作者：任现淼,
来源：中国电大教育 年份：1987
【正】一 什么早数学模型 目前,在国外似乎出现了一股Model热,即模型热。所谓模型,就不是真正的东西,但是,在某些属性上它又接近真正的东西。 比如,实物模型、玩具和照片等,...
[期刊论文] 作者：任现淼,
来源：电视大学 年份：1981
【正】 二.抓关键,深钻研读书,要学会抓关键。抓住关键深入钻研,追根求源,务求弄懂。这是多数优秀生的学习方法。它是提高自学能力,巩固所学知识的重要手段。1.课后回忆听完...
[期刊论文] 作者：任现淼,
来源：电视大学 年份：1981
【正】 三.反复学,多次练反复学,多次练的目的在于牢固地掌握知识。达此目的遇到的三大困难是:第一,不懂;第二,遣忘;第三,不熟。下面重点讲讲识记方法,同遗忘做斗争,以及苦练...
[期刊论文] 作者：任现淼,
来源：电视大学 年份：1986
【正】 大家都知道“点金术”的故事吧。这个故事讲的是一个青年经过一番勤学苦练,终于学会了“点石成金”的法术。尔后他为本乡父老乡亲点金,让人人都过上安居乐业的幸福生...
[期刊论文] 作者：任现淼,
来源：电视大学 年份：1985
这里选取了中央电大七九、八○、八二级理工科的线性代数部分试题和补考试题进行分折,供八四级理工科学员和辅导教师参考。笔者在选题时注意到了以往几级的教学大纲、学时分...
[期刊论文] 作者：任现淼,
来源：中国电大教育 年份：1992
我常听到一些没有考好的同学讲:“内容学得太多,到考试时连公式都忘了!”是啊!做作业时,公式忘了,翻下书问题便解决了.但是,考试是不准翻书的.公式忘了怎么办?因此,记在...
[期刊论文] 作者：任现淼,
来源：中国电大教育 年份：2004
前言 教学是一门艺术。它既无一个统一的模式,也难以给出一个衡量教学法好坏的客观标准。然而,它确是一个很值得研究的问题。教育界的老前辈们有很多关于教学法研究的论述。...
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