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[期刊论文] 作者：任秋雅,,
来源：创新创业理论研究与实践 年份：2004
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[期刊论文] 作者：任秋雅,,
来源：科技信息 年份：2013
本文以任务型教学理论为指导,探讨如何设计和开展大学英语口语教学活动,旨在提高大学英语口语课堂教学效率和学生口语应用能力。...
[期刊论文] 作者：任秋雅,
来源：校园英语·上旬 年份：2019
【摘要】在我国少数民族地区，外语的学习实际上属于第三语言教学性质了，学生在学习外语时，同时具有汉语、民族语言两种语言背景。黎族地区与其他少数民族地区一样，长久以来，当地教师在教学的过程中都对具有黎汉双语背景的学生在学习外语的复杂性、独特性有所忽视。黎......
[期刊论文] 作者：任秋雅,,
来源：吉林广播电视大学学报 年份：2016
本文总结了琼州学院大学英语分课型教学改革的阶段性成果,以期为日后的教学提供参考与借鉴。This article summarizes the milestones of college English teaching reform...
[期刊论文] 作者：任秋雅,吴尚,
来源：佳木斯职业学院学报 年份：2019
随着新媒体的不断推进,微信英语阅读已经逐渐成为高校英语阅读教学的新趋势。微信英语阅读提升大学生阅读素养,有效推广大学英语阅读教学。高校在推广英语阅读和推送英语阅读...
[期刊论文] 作者：崔瑶,魏晶,任秋雅,,
来源：环球人文地理 年份：2014
国际主流研究模式"语言风貌"为海南省双语公示语的整改、完善提供了有力的理论支撑,和"全息"研究视角,通过实地调查,找出现存公示语问题所在,提供有益的公示语译写参考,提升...
[期刊论文] 作者：崔瑶,任秋雅,吴钢瑛,,
来源：时代教育 年份：2017
通过对海南民族地区初中英语师生的调查,发现师生关系的亲密、融合程度,教师对自身职业、专业的态度和认知,可以为教师自身专业发展创造条件,进而优化师生的情感关系,推进教...
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