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[期刊论文] 作者：任能英,,
来源：四川教育 年份：1990
电教给小学语文教学手段现代化带来勃勃生机,本文就幻灯在作文教学中的运用谈几点体会。一、抽象构思,借助幻灯直观化。文成于思,构思作文是儿童按照一定的要求独立运用语言...
[期刊论文] 作者：任能英,,
来源：四川教育 年份：1988
小语教学过程不应单单着眼于知识的传授、技能技巧的培养,而应着力于学生智力和心理的协调发展,不仅要考虑到所要达到的培养目标,而且还要重视这种教学结构为达到这个目标自...
[期刊论文] 作者：任能英,,
来源：小学教学研究 年份：2004
许多专家一致认为:课堂教学内容的有限性与知识量扩展的无限性、相对稳定的教材与不断更新的知识,是传统的教学方式与现代社会的发展产生的两大矛盾。作为社会性很强的小语...
[期刊论文] 作者：任能英,,
来源：小学教学研究 年份：2004
作文是用文字说话。叶老指出:“而形诸文字,必须不多不少,有条有理才行。”文成于思,所以叶老强调“作文必须组织。”学会构思是学会作文的重要一关。 (一)作文构思的纵横线...
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