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[期刊论文] 作者：任隽燕,,
来源：中学生数理化(学习研究) 年份：2016
弹簧问题是考试中的重点内容,求解此类问题需要从解决物理问题的基本方法入手,对研究对象进行受力分析,找位移关系,由力学规律得出弹簧串并联后的等效劲度系数,拓展到多个弹...
[期刊论文] 作者：任隽燕,
来源：物理教学探讨 年份：2004
高中同步测控优化设计(志鸿优化设计丛书)上有这样一道题目：用麦克斯韦的电磁场理论判断，图1中表示电场(或磁场)产生磁场(或电场)的正确图像是...
[期刊论文] 作者：任隽燕,
来源：读写算 年份：2013
古希腊哲人普罗塔戈的名言：“大脑不是一个要被填满的容器，而是一个需要被点燃的火把”。教师要上好课，既要钻研教材，又要研究学生，做到目中有人。课堂教学的评价不只看教师讲的如何，更要看学生参与的积极性和学生思维的深刻性。 精心设计有情感氛围的教学活动，将知......
[期刊论文] 作者：任隽燕,
来源：读写算 年份：2012
图象问题是高考的热点，也是学生解题的难点，江苏物理学科考试说明对图象法提出较高的要求：“能根据物理问题的实际情况和所给的条件，恰当运用几何图形、函数图像等形式和方法进行分析、表达，能够通过分析所给图象找出其所表示的物理内容，用于分析和解决物理问题”。近......
[期刊论文] 作者：任隽燕,
来源：考试(高考.理科版) 年份：2005
图象法是高中物理解决问题常用的方法之一,在高考的能力中就有“能运用几何图形、函数图象进行分析、表达”的要求。物体间的相对运动问题因为涉及牛顿运动定律、动量、能量...
[期刊论文] 作者：任隽燕,
来源：知音励志·社科版 年份：2017
摘 要 “科学思维”是物理学科学科素养的要素之一，它主要是指高中物理中重要的思维方法，包括建模的思想、理想化方法、分析综合、抽象概括、批判性思维、推理论证等思维与方法，也是高考物理对学生的能力要求，课堂教学要致力于学科核心素养的提升，高三复习在对整......
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