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[期刊论文] 作者：但午剑,,
来源：探索 年份：2015
网络匿名并不是造成网络谣言泛滥的决定性因素,因而治理网络谣言也不能单纯地一实了之,而是应该从传播动机和其造成影响等角度进行综合考察,对不同类型的谣言采取不同的治理...
[期刊论文] 作者：但午剑,,
来源：新闻窗 年份：2009
随着全球化的不断深入，西方发达国家借力经济强势、技术强势、传媒强势在世界范围内极力推广他们的文化价值观，这对于非西方文化而言的中国文化是福是祸？中国文化在文化全球化的......
[期刊论文] 作者：但午剑,,
来源：南方论刊 年份：2009
为扭转机关思想政治工作虚置化趋势，本文从组织传播视角入手，以海关系统学习实践科学发展观活动为例，尝试探索提高机关思想政治工作的有效路径。...
[期刊论文] 作者：但午剑,
来源：中国电视 年份：2020
电视文艺让文字及其凝结的文化记忆随着电视节目的破圈再次走入大众视野。不同类型的电视文艺体裁对文字媒介的开掘亦呈现出不同:文化综艺节目在提升观众阅读兴趣的手段上更为丰富,纪录片在文字意象的视听重塑上更具艺术张力。电视文艺对文字媒介开掘的积极意义......
[期刊论文] 作者：李苓,但午剑,,
来源：西南民族大学学报(人文社科版) 年份：2009
网络搜索引擎和数字图书馆的便捷的确在一定程度上改变了人文学者的思维和治学方式,这一观点与麦克卢汉的＂媒介即讯息＂即＂传播媒介最重要的效果在于,它影响了我们理解与思考的习......
[期刊论文] 作者：但午剑, 王诗秒,,
来源：传媒论坛 年份：2019
在教学实践中,笔者发现综合运用智慧教学、对分课堂及案例教学法,可以在一定程度上建立'以学生为中心'的混合型教学模式,继而有利于提高学生自主学习、学以致用的能...
[期刊论文] 作者：唐晓睿, 但午剑,,
来源：戏剧之家 年份：2019
我们看到了大学生的美育教育被提出了更高、更长远的发展层次,但同时我们也不难发现在美育教学当中遇到的新情况、新问题。利用虚拟现实技术可以将博物馆中的大量美育实料以...
[期刊论文] 作者：王诗秒, 但午剑,,
来源：戏剧之家 年份：2019
融媒体的发展进程经历了从早期自发融合到当下媒体行业深度整合。在技术、内容乃至行业的深度融合中,传媒业对人才的需求也提出新的要求。本文以西南石油大学广播电视编导专...
[期刊论文] 作者：但午剑, 焦道利,,
来源：当代电视 年份：2018
2017年12月3日,中央电视台推出了大型文博类节目《国家宝藏》。节目播出后,普罗大众对原本艰深呆板的文物的关注和兴趣似乎在一夜之间被点燃,原本冷门的各大博物馆在不久...
[期刊论文] 作者：但午剑, 焦道利,,
来源：中国电视 年份：2019
纪录片《如果国宝会说话》积极适应移动互联网时代观众信息接受方式的转变,在内容生产、传播方式和价值建构方面进行了一系列创新尝试,有效地提高了人文纪录片的传播力和影响...
[期刊论文] 作者：但午剑,焦道利,
来源：电影文学 年份：2021
在移动互联时代,少数民族题材电影面临着信息超载、泛影像化、信息茧房和缺乏情感共鸣等困境。少数民族题材电影也呈现鲜明的时代特征:高品质电影易脱颖而出,激发共通情感的...
[期刊论文] 作者：张一骢 但午剑,
来源：参花（上） 年份：2019
摘要：“翻转课堂”是近年来高校课程教学改革的重要方向，对激发学生自主学习能力具有帮助作用。另外，由于种种原因，高校艺术类理论课程“翻转课堂”的尝试也是困难重重。因此，有必要针对现状进行“翻转课堂”的定制化策略探索，包括课堂教学和“翻转课堂”的差异化体系......
[期刊论文] 作者：但午剑,焦道利,,
来源：当代电影 年份：2018
近年来,随着世界经济、政治形势的变化,曾经盛极一时的全球化出现了向后全球化转向的趋势。作为文化产品的电影,其中展现的中国国家形象与文化认同也出现了相应的转变。本文...
[期刊论文] 作者：王诗秒,但午剑,
来源：教育现代化 年份：2020
VR （Virtual Reality）技术的高等教育应用仍处于探索时期，基于VR的技术特性，如视觉延伸性、沉浸体验性，以及突破现实世界时空等，其在影视类课程的教学中有较大的应用空间。文章在对......
[期刊论文] 作者：但午剑 唐晓睿,
来源：新教育论坛 年份：2019
摘要：艺术类学生在上文学类通识性课程大都存在听课积极性不高、阅读兴趣不大的问题。在教学实践中，笔者发现综合运用智慧教学和对分课堂，充分整合线上线下、课上课下的教学时间和教学资源，有利于提高学生的阅读兴趣和学习兴趣，从而达到扩展艺术类学生的文化视野和人......
[期刊论文] 作者：但午剑,焦道利,
来源：教育现代化 年份：2021
摘?要：新时代下，高校美育的重要性已日趋突显。但理工科高校的美育存在着边缘化、与所在学校实际脱节、师资力量薄弱等问题。同时，学生信息接受方式也出现了注意力易分散及重娱......
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