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[期刊论文] 作者：何亚涛,,
来源：小学教学参考 年份：2015
阅读是学生的个性化行为。在语文阅读教学中,教师要以生为本,在激发阅读兴趣、尊重独特体验、培养自主阅读能力上下工夫,从而张扬学生的阅读个性,引领学生的阅读真正走向自我...
[期刊论文] 作者：何亚涛,,
来源：阅读 年份：2014
阅读导引对毕业班的同学来说,夏天,是个分别的季节。校园门口的草坪上依旧绿草茵茵,通往教室的道路上依旧笑脸盈盈,可是在即将分别的同学们眼里,这些平常的景象却是多么...
[期刊论文] 作者：何亚涛,,
来源：阅读 年份：2013
秋天是一幅美好的图画,秋天是一个感人的故事,秋天是一个美丽的梦境。秋天还是古今中外无数文人墨客笔下的宠儿:杜甫写有"无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来"的诗句;杜牧也...
[期刊论文] 作者：何亚涛,,
来源：广西教育 年份：2012
任何学习都是一个积累的过程，特别是在学生的习作中，要经过再创造，平时的积累是写好作文的基础。...
[期刊论文] 作者：何亚涛,,
来源：广西教育 年份：2013
语文课程标准中明确规定，小学生要利用图书馆、网络等信息渠道进行探究性阅读，扩展自己的阅读面。语文是实践性很强的的课程，仅靠学习小学阶段300篇左右的课文，大部分学生很难形......
[期刊论文] 作者：何亚涛,,
来源：江苏教育研究 年份：2017
小学生要能针对不同的文本,结合自己的兴趣爱好、阅读基础、阅读目的,选择适合自己的阅读方法进行阅读实践,并逐步建立个性化的阅读方法体系。小学生个性化的阅读方法的指导...
[期刊论文] 作者：何亚涛,
来源：西南金融 年份：1987
衡量贷款效益的一个重要标准是贷款能否按期收回和周转使用。信贷资金的效益集中表现在三方面:一是贷款符合国家政策,增加固民收入,有宏观经济效益;二是企业要盈利,有微...
[期刊论文] 作者：何亚涛,,
来源：小学教学参考 年份：2014
量体裁衣,就是选择好了可以使用的材料以后,还要对这些材料进行加工,按照反映客观事物,表达思想感情的需要,进行适当的剪裁,做出合理的安排。只有找到合适的组织材料的方式,...
[期刊论文] 作者：何亚涛,,
来源：小学教学研究 年份：2015
曾经在"天涯论坛"上看到过一篇文章,介绍2013年湖南高考满分作文《宿命》引发网友的一场争论:模仿还是抄袭?因为这篇文章与李东宇在2007年第九届新概念作文大赛中的获奖...
[期刊论文] 作者：何亚涛,
来源：教师博览:科研版 年份：2019
追问是一门艺术,也是教师帮助学生学习理解的有效策略。当下,大多数课堂上,有太多流于形式、机械重复、毫无层次的追问。在小学语文课堂教学中,追问应起到促进学生学习、帮助...
[期刊论文] 作者：何亚涛,
来源：文教资料 年份：2007
泰兴市黄桥镇中心小学创办于1903年,2003年被评为"江苏省实验小学".学校以"着眼未来、面向全体、整体优化、个性鲜明"为教育目标,以"小学教育是孩子的人生银行,学校、教师的...
[期刊论文] 作者：何亚涛,
来源：文教资料 年份：2006
作文意识是学生对作文这一客观现实的反映,它掌握和控制着作文情感、作文态度及作文行为,对学生作文能力的形成具有十分重要的意义.重视积累是形成作文意识的基础.激发兴趣是...
[期刊论文] 作者：何亚涛,,
来源：魅力中国 年份：2009
爱因斯坦说:"想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。"怎样培养学生的想象力呢?英国诗人毛姆说:"想象力...
[期刊论文] 作者：何亚涛,,
来源：湖北教育(教育教学) 年份：2013
拟提纲就是用文字、符号或图示等形式,简明扼要地展示写作思路.如,文章的中心是什么;先写什么,后写什么;哪些详写,哪些略写,等等.常言道,“磨刀不误砍柴工.”习作前,教师指导...
[期刊论文] 作者：何亚涛,
来源：新课程·上旬 年份：2015
摘 要：随着近年来国际交流的发展，英语成为越来越多教育人士重点关注的教学科目。尤其是农村地区的英语教学，更成为人们关注的焦点。农村在经济发展和教育氛围上整体是落后于城市的，因此，英语作为一门国际化交流的语言，需要一定的经济支撑去配备师资和教学辅助工具，需......
[期刊论文] 作者：何亚涛,,
来源：陕西教育(教学版) 年份：2012
《语文课程课标》明确指出“语文教师应高度重视课程资源的开发和利用”。拓展教学赢得了广大一线语文教师的欢迎与青睐，成了许多教师增加课堂教学亮点的重要途径。笔者是一线......
[期刊论文] 作者：何亚涛,
来源：新课程·上旬 年份：2015
摘 要：英语的真谛在于培养学生的基本语言交际能力和文化的感受认知，随着教育改革的推出，英语教育越来越受到人们的关注，尤其是对于小学的启蒙英语教育。因此，在这个时候对学生进行英语教学就显得尤为重要。根据有限的教学经验，简要地谈一谈实现农村小学英语高效课堂......
[期刊论文] 作者：何亚涛,,
来源：陕西教育：行政版 年份：2012
从2007年起．我校开展了“课外阅读促进学生品德发展的理论与实践研究”的实验研究，试图以此为突破口，探索寻求一条切实有效的学校德育之路。...
[期刊论文] 作者：何亚涛,,
来源：现代教育科学（小学教师） 年份：2012
明天口语交际课的教学内容是“介绍我国的一个民族”,我不禁想起了去年教学这一内容的情景:学生们课前已搜集了资料,准备得充分的学生还能丢开资料介绍,准备得不够充分的学生...
[期刊论文] 作者：何亚涛,,
来源：湖南中学物理·教育前沿 年份：2009
自主学习是素质教育活的灵魂,是发展潜能的桥梁.课堂教学中,要促进学生的自主发展,创设让学生参与到自主学习中的情境与氛围,让每个学生都有充分表现自己的机会,让他们动手、...
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