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[期刊论文] 作者：何仲永,,
来源：中国职业技术教育 年份：2007
本文从学生逆反心理活动的表现特点与成因分析,提出对学生逆反心理的疏导策略。...
[期刊论文] 作者：何仲永,
来源：中等职业教育 年份：2004
在数学课堂教学中,如何用设问的技巧,调控学生的激情度,本文从设问的作用;设问的调控度;设问的方法三个方面加以阐述...
[期刊论文] 作者：何仲永,
来源：中国职业技术教育 年份：2003
本文就职校学生在掌握、运用、复习数学知识三环节中的案例进行剖析,从教与学双向互动的角度提出教学反思及教学调整,以提高教学效率和质量....
[期刊论文] 作者：何仲永,
来源：职业技术教育 年份：2000
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[期刊论文] 作者：王德标,何仲永,,
来源：中等职业教育 年份：2005
职校学生在考试、作业中有一类错误与思维的缜密性有关,具体表现在四个方面,即忽视隐含条件,特例的遗漏,变换的等价性失真,未能把握准确的算法、算理....
[期刊论文] 作者：何仲永,张秦,孟冬梅,,
来源：职业技术教育 年份：2001
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[期刊论文] 作者：何仲永,陈龙妹,陈震宇,
来源：中等职业教育 年份：2005
在高职考试数学复习过程中,如何提高教学质量和复习效率,本文从明确考试内容和要求,试卷结构;力求全面,综合提高,精选习题,注重实效;认真总结平时练习中的错误,发挥教材的潜...
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