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[期刊论文] 作者：何南荣 钟结枚 王海青,
来源：数学学习与研究 年份：2015
【摘要】数学解题训练是数学学习与数学教学的核心环节. 本文通过对数学解题结构的认知，建立数学解题训练的深广度“方程式”和思维导图“方程式”，有效地提高中学生分析和解决问题能力、数学发散思维能力和创新能力，进而达到解题训练的效果. 实践结果表明，其可行性......
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