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[期刊论文] 作者：张旭东,何宏俭,,
来源：中国教育学刊 年份：2007
中小学教师所面临的心理健康问题集中表现为职业倦怠、情绪焦虑而不稳定、安全感缺乏、人格缺陷、成就感丧失等,同时也突出表现在他们遭遇的各种挫折感方面.中小学教师挫折感...
[期刊论文] 作者：张旭东, 何宏俭,,
来源：现代中小学教育 年份：2001
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[期刊论文] 作者：曾茂林, 何宏俭,,
来源：东北师大学报(哲学社会科学版) 年份：2011
教育理论不仅像有机体那样具有适应环境的进化特性,在创生中表现出从初生到成熟,不断发展的外部生命力特征。更为重要的是,其文本中蕴藉了研究者赋予其内在价值、情感和智慧...
[期刊论文] 作者：王军强,何宏俭,
来源：现代中小学教育 年份：2003
教育教学包含着许多种要素,每一种要素既独立发挥作用,又能协调发挥整体促动和影响作用,这就形成了教育教学的互动网络.这种互动网络是客观存在的,需要人们认识到并发挥其应...
[期刊论文] 作者：侯素芳,何宏俭,
来源：四川师范大学学报：社会科学版 年份：2012
从政治哲学的视角审视现代教育，以个体权利作为反思现代教育的原点，现代教育思想及现代教育制度都体现出张扬个体权利的特性，以个体权利为本是教育现代性的根本特性。以个体权利......
[期刊论文] 作者：齐绍彧,何宏俭,耿学刚,
来源：内蒙古民族大学学报(社会科学版) 年份：2004
探讨大学生挫折的形成原因,增强他们的心理调适能力和社会生活的适应能力,预防和缓解挫折的发生,是新时期高校心理健康教育工作的主要任务.本文从主、客观两个方面,分析了大...
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