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[期刊论文] 作者:何定凤,, 来源:考试周刊 年份:2012
高中生物的内容比较抽象,将抽象问题转化为具体生动的问题呈现在学生面前,有利于培养其思维的灵活性。在教学中应培养学生的生物思维,使学生掌握探究生物问题的基本方法和技...
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