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[学位论文] 作者：何小涌,
来源：天津大学 年份：2014
随着我国经济的快速发展,城市建设及公共基础设施的建设进入了一个高峰期,结构向着更高、跨度更大的方向发展;为施工提供支承或操作平台的脚手架的搭设要求也会向着高度更高...
[会议论文] 作者：何小涌, 刘杰,,
来源： 年份：2004
本文通过混凝土的单轴重复加卸载应力-应变曲线对混凝土的刚度退化现象进行解释并对几种混凝土损伤塑性模型进行了比较分析,在此基础上为混凝土损伤塑性模型提出了修正的损伤...
[期刊论文] 作者：何小涌,程香,
来源：新教育时代电子杂志（学生版） 年份：2020
在阐述教学模式的过程中明确了教学目标在教学模式中的作用及重要地位。举例介绍了目前岩土工程专业课程教学中应用的较n为成功的课程教学模式。为更高效地完成教学目标，就教......
[期刊论文] 作者：何小涌,程香,
来源：新教育时代电子杂志（学生版） 年份：2020
在简要介绍费曼学习法的基础上运用系统控制论反馈原理来揭示费曼学习法的本质，接着介绍了具有可操作性的实施流程，并n举例说明费曼学习法在《钢结构》教学中的应用，最后就如何......
[会议论文] 作者：刘杰,何小涌,刘群,
来源：第十四届全国现代结构工程学术研讨会 年份：2014
简要介绍了采用榫卯式节点的新型脚手架承载体系并做了四个超高满堂支撑架原型试验以研究立杆间距、横杆步距、剪刀撑的搭设对榫卯式满堂体系极限承载力的影响.以试验位移结...
[期刊论文] 作者：刘杰,何小涌,刘群,赵海瑞,,
来源：结构工程师 年份：2015
简要介绍了新型榫卯式满堂支撑体系,实施了11个高度超过8 m足尺原型试验。定量地分析了立杆间距、横杆步距在有无剪刀撑的情况下对支撑体系极限承载力影响规律及竖向剪刀撑对...
[期刊论文] 作者：程香,尹彦淇,何小涌,孟妍,
来源：新教育时代电子杂志(学生版) 年份：2019
土木工程专业教学中,实验教学是其中一个重要的组成部分,能够对整个土木教学工作造成一定的影响。由于学生个人能力之间的差异,和土木专业的特点,基于个性化和翻转课堂的实验...
[期刊论文] 作者：孙涛,何小涌,姚未来,成鑫磊,杨秀明,张蕾,石少卿,
来源：高等建筑教育 年份：2022
“教育信息化2.0”更加注重教育与信息技术的深度融合，强调创新教与学是提高人才培养质量的重要途径。立足“互联网+教育”新教育生态，阐述SPOC和混合教学的基本内涵、优势及特征，分析混合教学模式的基础理论依据，构建基于SPOC的混合教学模式，包括教学准备、教学过程......
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