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[期刊论文] 作者：何少叶,,
来源：教育教学论坛 年份：2014
新课程像一股清新的春风,吹进了课堂,吹进了每个教师的心里,身为教学第一线的教育工作者,我在此谈谈我在新课程要求下作文教学的点滴看法。...
[期刊论文] 作者：何少叶,
来源：读天下 年份：2020
摘要：从小学开始学生才接受系统性的作文训练，并将其作为语文教学的主要内容，已经成为教师工作难点。写作中学生经常出现语句重复、选材老旧与偏离题目的问题，主要是因为其生活环境单一，特别是农村学生生活体验少，加上课堂中作文课程设置不合理。针对此教师进行有效的......
[期刊论文] 作者：何少叶,,
来源：教育教学论坛 年份：2015
语文承载着丰富的中国文化、中华民族的传统美德。文化知识等涵盖在语文课程中,加强对语文基础阶段的学习至关重要。新课程改革的提出,我国非常重视教育成果的验证,语文是小...
[期刊论文] 作者：何少叶,,
来源：福建教育学院学报 年份：2015
在语文教学中,要注重在质疑、解疑的过程中教给学生思考的方法,把目标导学的主动权教给学生,增强学生学习的兴趣和欲望,鼓励学生敢于质疑,培养学生的问题意识。...
[期刊论文] 作者：何少叶,
来源：作文成功之路·教育教学研究 年份：2019
【摘 要】 自《小学语文课程标准》颁布以来，小学作文的教学理念也发生了巨大的转变，从教育学生运用汉字转变到现在引导学生写出更加有灵魂的作文。现如今的作文教学理念旨在增强学生对于现实与文字之间转化的能力以及对文学的理解能力等方面具有全面的指导意......
[期刊论文] 作者：何少叶,
来源：考试周刊 年份：2019
摘 要：语文学科作为一门语言文字运用的学习科目，具备一定的实践性与综合性特征。通过语文学科的学习不仅能够磨炼情思，还能练习出如何表达情思的方法，可见在文章阅读的过程中一定要基于“感悟”去探究文本语言形式的表达，从而习得文章表述方法，不断增强学生的文体意......
[期刊论文] 作者：何少叶,
来源：中学生作文指导 年份：2021
长期的教学实践表明,小学生的习作学习有很大一部分的动力是来源于他们的学习想象的。从中可以得知,培育和发展学生的想象力,不仅是促进他们习作学习有效深化的根本,更是发展他们学习思维强有力的抓手。为此,在小学语文习作教学中教师就可以通过图画想象法、故......
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